多彩课后服务助力孩子成长

安然

——虢镇小学五年级课后服务活动纪实 　　虢镇小学开展课后服务已经将近一个月，为了让孩子们有一个愉快而充实的课后服务时光，老师把这些孩子当成自己的孩子,认真批改作业，尽心尽力辅导，用爱心和耐心手把手教学生补错，给学生讲解。为了搞好课后服务工作，老师们舍小家顾大家、不辞劳苦，全力投身到课后服务中，老师们辛勤付出的场景和学生们认真好学的样子成为一道道美丽的风景，让我们驻足欣赏。 　　五（1）班参与课后延时服务的学生共23人。孩子们每天能够按时完成作业，各科辅导老师认真负责。 　　五（2）班23名同学参加课后服务，语数英教师负责答疑解惑、辅导作业、习题讲解，充分利用课后服务时间保障学生完成作业，减轻学生、家长负担。完成作业的同时，孩子们徜徉书海、自由翻阅，训练口语交际能力… 　　在课后服务的整个课堂上，五（3）班采用多种方式相结合，减轻学生学习压力，缓解学习疲倦。让学生在我们爱的陪伴下学有所得、学有所获、学有提高。 　　我们五（4）班在课后延时服务期间，孩子们高效高质量地完成作业。瞧，语文老师给孩子们听写生字，孩子们一笔一画书写，做到规范工整，并及时改错。数学老师对于作业中普遍存在的疑难问题板书讲解。英语老师正在给个别学生答疑解惑哟！ 　　五（5）班课后延时服务掠影：减负、增效、提质。老师用心，学生开心，家长放心。 　　课后服务期间，五（6）班老师们耐心地解决孩子们遇到的问题，及时纠正学生不良的写字坐姿，培养学生良好的学习习惯。孩子们有条不紊地完成着作业，互相帮助，互相监督，齐头并进，在你追我赶的氛围中不知不觉完成了家庭作业。 　　世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使人明辨是非，让人有爱心，讲文明。瞧，五（7）班上参加延时服务的孩子早早完成了家庭作业，读书的氛围多浓厚。 　　五（8）班有35位同学参加了延时服务，语数英三科作业在老师的辅导与督促下认真完成，孩子还坚持读书、练字，养成好习惯。“一份耕耘，一份收获”，孩子们，加油。 　　五（9）班参加课后服务的33名同学，在语数英和其他兴趣辅导老师的指引下，在认真完成作业的同时，做好眼保健操保护视力，课前律动提高兴趣，组内交流增进友谊，美食分享学会主动，互帮互助，高效率地完成了课后延时服务！ 　　瞧，五（10）班参加课后服务的孩子们，他们一起进行一场书写大比拼，用方方正正的汉字书写着自己对理想的追逐；他们一起进行着一场思维的体操，数学课后服务课堂，认真思考的他们最美；他们一起用声音传递知识的魅力，英语课堂，他们朗朗的读书声，洋溢着对知识的渴求！ 　　一笔一画工整的书写，一页一页漂亮的作业，一张张认真读书的笑脸，五（11）班的孩子真好学。 　　英语课后服务形式多样，努力调动每位孩子的兴趣。 　　爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。”在玩黏土的过程中，培养了孩子的专注力，排解孩子了的压力与情绪。别看刚开始学着做黏土，孩子们很喜欢，制作时很专心，相信孩子们一定会做出更多好看好玩的作品！ 　　在一天繁忙的学习之后，孩子们感受一段音乐律动，可以培养他们的音乐兴趣,提高对音乐的表现力,增强感受乐曲的能力,锻炼动作的协调性。瞧瞧，他们跳得多欢喜啊！ 　　宝云老师手把手教孩子们学编程，孩子们满心欢喜。 　　课后服务期间，老师们耐心解决孩子们遇到的问题，及时纠正学生不良的写字坐姿，培养学生良好的学习习惯。同时，我们也注重学生个体差异和兴趣培养，缓解孩子一天学习的疲劳，开展了丰富多彩的学科活动和个性化辅导。学科阅读、读书故事分享、自信朗读、硬笔书法、计算小能手、手指操，红色影视观看教育等丰富的课堂让孩子们的课后生活真正的充实了起来。 课后有声有色，服务有情有爱。通过课后服务，学生的思想觉悟提高了、自主学习的能力提升了，知识面拓宽了，同时也让每个孩子树立了自信心，为今后的成长打下了坚实的基础。课后服务的路上，我们还在努力……