<p class="ql-block"> 纸牌是日常生活中常见的游戏材料,而且老少皆宜,大众化游戏。</p><p class="ql-block"> 小小扑克牌,可以激发幼儿对数字,颜色的兴趣,培养幼儿逻辑能力,锻炼幼儿运用策略解决问题的能力,还有助于幼儿专注力细心精神的培养。</p><p class="ql-block"> 扑克牌的奥妙实在太多了,于是将扑克牌“藏”到了教室的每一个小角落:益智区、搭建区和美工区。</p><p class="ql-block"> 孩子们发现老师们在搭建区投放的扑克牌。于是,中五班纸牌课程油然而生……</p> <p class="ql-block"> 认识扑克牌</p><p class="ql-block"> 张艺宸:哇!扑克牌好酷!上面是国王!</p><p class="ql-block"> 董宣琪:有很多图案,这些图案叫什么呀?</p><p class="ql-block"> 佳琪:有一个小爱心。</p><p class="ql-block"> 宋奕衡:我在家也玩过扑克牌。</p><p class="ql-block"> 魏雨宸:有很多数字。</p><p class="ql-block"> 孩子们听完老师的讲述以后,纷纷迫不及待地想尝试一下啦! </p> <p class="ql-block"> 面对扑克牌,中五班的小朋友们有着太多的好奇:上面是什么图案呀?</p><p class="ql-block">怎么还有国王的图案呢?</p><p class="ql-block"> 老师针对孩子们的疑惑,讲述了扑克牌的来源以及每张扑克牌上面的图案。</p><p class="ql-block"> 例如:1.上面只有一个图案;5.上面有五个图案一一对应。随后老师描述了上面的图案的名称:方块、黑桃、红桃、梅花。</p><p class="ql-block"> 孩子们听完老师的讲述以后,纷纷迫不及待地想尝试一下啦!</p> <p class="ql-block"> 扑克牌搭建纸牌如同被施展了魔法一般,在孩子们的手中构建成了个极富创意的作品,童话世界里的摩天轮、城堡现实生活中的无敌金字塔、桥墩、房子都在一双双巧手中诞生,它带给孩子们无数的遐想,无尽的创意,无尽的快乐。</p> <p class="ql-block"> 第一阶段今天是小朋友第一次接触到纸牌,在游戏之前,我说:“今天我们大家一起来玩一玩纸牌,看看你是怎么玩的?”张佳琪将牌一张一张整齐的捏在手里,呈扇子的形状,董昕看到了也学佳琪的样子。当我走过去的时候佳琪笑眯眯地对我说:“看,我做的扇子。”一边用刚做好的“扇子”扇扇,董昕说:“我也做了扇子。”说完两人还将各自做好的“扇子”放在起比划一下,比一比谁的“扇子”大,扇一扇谁的“扇子”扇出来的风比较大，航航还将纸牌搭成了一扇“门”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小小的纸牌却有大大的奥秘,纸牌中的数字、图案可以发展孩子的一一对应能力。</p><p class="ql-block"> 玩转扑克牌（二）</p><p class="ql-block"> 待续…………</p>