引领示范润物无声——嵩县第三实验小学2021—2022学年第一学期校本研修听评课教研活动

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最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范！为促进教师队伍的专业成长，不断提升“双减”政策下高质量的生本课堂教学，更好地发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，嵩县第三实验小学在教导处的精心安排、组织下，开展了“示范引领，润物无声”的校本研修听评课活动。 课程安排 授课教师按照不同的课型深挖教材、精心设计、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一节节精彩的示范课，取得了良好的示范效果。 精彩纷呈语文篇拼音示范课 史素娜老师执教的《d t n l》拼音教学。史老师在教学过程中特别着重规范班级学生的语言表达，注重培养学生良好的学习习惯，让学生亲身经历知识的生成过程，体验到学习成功的喜悦，这是一堂非常成功的拼音教学课。 阅读导读课 周晓丽老师执教《蚯蚓日记》阅读导读课。小小的绘本，包罗万象。打开绘本，就能给孩子一个丰富多彩的世界，启迪孩子幼小的心灵。周老师合理组织学生自主阅读、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，引导学生在奇妙的绘本世界里畅游！ 阅读推进课 范艳红老师执教《民间故事》阅读推进课。范老师的课堂充满活力，学生学习积极性很高，在范老师的引导下，孩子们在课堂上轻松又愉快，孩子们把故事演绎得声情并茂，绘声绘色！教室里时不时爆发出欢乐笑声和阵阵掌声就是学习快乐又高效的最佳证明！ 阅读分享课 黄璞老师执教六年级“笑与泪，经历与成长”——《童年》整本书阅读分享课。课堂中，黄老师运用她亲和的魅力与深厚的教学功力，深深地吸引了在座的每一位学生与老师。本课的教学重点是“激发学生阅读整本书的兴趣，能够自主规划阅读小说，分享阅读心得”。一堂课学完，激起了学生们分享阅读《童年》整本书的兴趣，同学们也在课上结合老师的阅读时间和阅读策略指导，完成好阅读计划表，为之后的阅读做好规划。 奇思妙想数学篇 武红星老师为大家呈现了一节高效数学复习课。武老师经验丰富，基本功扎实，目标设计明确，方法得当，思路清晰，分层设计问题，巧妙化解重难点，讲练结合，课堂始终以解决问题为中心，以培养思维能力为中心，课堂教学效果良好。 　　依托小组合作，武老师的数学课，真正做到了以学生为主体，教师为主导。课上学生积极参与，各有分工，充分让学生动手画、动脑想、动口说，使学生多种感官参与教学。 视听盛宴英语篇 参与授课的梁衍教师，她深挖教材，围绕课程标准要求，科学设计教学目标、内容和教学手段，用生动的课堂语言，精心的教学设计，清晰的教学思路，展现了较高的英语学科素养，用扎实的英语教学基本功，呈现了一场精彩的英语视听盛宴。 活跃的课堂气氛，明快的课堂节奏，针对重难点、考点进行高强度课堂操练，为周清，堂堂清，人人清做好了充分的准备！ 听评交流共研共思 每一次的磨练，铸就每一次的成长。各学科教师，积极参与听课，并在示范课活动结束后积极进行评课、议课，教师们彼此交流心得，积极加入研讨，各抒己见，在共研的道路上留下思考的足迹！ “教而不研则浅，研而不教则空”。此次教研活动，既展示了授课教师的教学风采，也为全校教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果。此次听评课教研活动的顺利开展，也进一步推动了我校课堂教学改革，提高了课堂教学效益，对我校教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。在教研中点亮教学智慧，在研修中促进专业成长，教学之海无涯，而行者无疆！