教育——我们一直在前进

枫叶 飘零

年级组

教学质量

教学

教师

分析

成绩

一年级

学生

教育

老师

——潘村小学教学质量分析纪实 百年大计，教育为本，教育教学成绩是学校办学的生命线，潘村中心小学全体教师牢固树立质量意识，如一位位行者，背负沉重的行囊，一路膜拜，走向心中的圣地，用执著和虔诚，坚定地走在路上，教育 --我们一直在前行。
2021年9月23日，潘村小学全体教师在会议室召开了教学质量分析会，会议由邹才华校长主持，教导主任王凯对全校教育教学质量做全面分析，范广阔校长做重要讲话。 分析会上，教导主任王凯从个人、学校总分、年级总分、学科总分几个方面，找出个人、年级、学科的不足和短板，精准找出差距，把握目标方向，为下一步的教育教学打下基础。 与会教师认真听取分析报告 质量分析会上，范广阔校长做出总结发言，首先肯定了上学期我校的教育教学，同时希望全体教师能牢固树立质量意识，服务意识，大局意识，核心意识；做到有的放矢，知难而进，为潘村小学的教育找准路子，潜下身子，勇挑担子，迈开步子；努力工作，奋力进取，以高昂的斗志和对教育的热情，齐心协力，鼓足干劲，通过不断工作和努力，用智慧和爱心构筑潘小美好的明天。最后对教学质量分析做了进一步安排：学校分年级组做好准备，节后以年级组为单位分别召开教学质量分析会。 一年级组质量分析会剪影 2021年9月27日星期一下午放学后，在分管领导邹才华副校长的带领下，潘村小学一年级全体教师利用课余时间进行了一年级教学质量分析会。

会议第一项，邹才华先是肯定一年级的全体教师开学以来的努力和取得的成绩，并且表扬了每位教师在教学岗位上所有的辛勤付出，同时提醒大家在工作当中要狠抓纪律，在教学工作中抓好暂时落后的学生。

一年级语文、数学所有教师针对自己班级情况和班级学生的特点进行了畅谈。
华文善老师详细分析了一年级学生的学习特点和学习习惯，提出对于一年级的新生要做到教育为先，方法为辅。建议一年级教师要学会鼓励孩子，利用好班级的奖励贴，对孩子的学习成果要有阶段性的奖励和表彰，这样才能更好的激发孩子的学习动力。
聂慧圆老师分别从如何教会孩子去规范写数字，对于简单的数学题，学生易错的题目如何进行针对性的练习和批改，从这些细节方面告诉大家，如何提高一年级学生对数学的兴趣。
其他的老师也各抒己见，畅所欲言，除了经验的分享，还有深刻的反思，一年级的教师纷纷表示，在自己以后的教育教学工作中，要针对存在的不足去努力的改正并努力提高自己的教学水平。
会议的最后副校长邹才华做出了两点总结：第一点，肯定了一年级全体教师的付出，告诫年轻教师一定要多向老教师学习，努力提高自身的综合素质和教育教学水平。第二点，重视家校沟通，特别是一年级的班主任要有责任和意识，充分利用微信群做好学校与家长的沟通交流工作。
宁可一思进莫在一思停。通过这一次一年级的教学质量分析会，相信在一年级教师的共同努力下，师生一起凝心聚力，砥砺前行。一年级的孩子定能够不负时光开启快乐的人生成长之旅。

二年级组分析会剪影 2021年9月26日中午12点30分，潘村小学二年级组在校党员活动室召开2020-2021年第二学期教学质量分析会，参会人员为二年级组全体教师，李春阳校长主持会议。 首先，李校长从整体分析了本组上学期期末考试成绩分会排名情况，针对各科做出了细致的分析并给予指导性意见。李校长强调，后进生、学困生是本组攻坚克难的重点，在提高这类学生的成绩上要发挥“盘”的精神，不放弃任何一个学生，不轻易否定他们任何方面的进步，以鼓励的方式加强学生的学习积极性。同时加强家校沟通，在提高成绩的同时也要重视学生的心理健康教育。
各班逐个按先语文后数学的顺序分析本班学情和本学期计划，提出教学中遇到的各种问题，分享自己教学实践中的好方法，在对后进生与学困生的教学上与李校长展开交流。李校长针对各班教师的汇报做具体分析给予指导性的意见。 本次会议的召开，为老师们提供了交流、探究、合作、共享的平台，鼓励学生质疑问难，努力营造师生互动的教学氛围，引导学生主动学习，合作探究，相信通过大家的努力，二年级组的成绩一定会有更加显著的提升。 三年级组分析会 教学工作是学校的中心工作，如何提高教学质量是每一位老师都在思考的问题。教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的肯定。为了进一步提高教育教学质量，9月27日，三年级组召开了教学质量分析会，会议由徐乃昌主席主持。 会上，各科老师对自己上学期成绩做出了分析，并对接下来如何更好的展开工作提出了具体措施。从三年级开始添了英语课，会上两位英语老师对自己原在班级做出了分析，并表示英语对三年级的学生而言是一门全新的科目，所以在这学期他们会用更有趣的方式教导学生，为学生打下坚实的基础。 接下来，陈世斌主任对我们整个年级的成绩做出了分析与概括，并给了我们实质性的建议，鼓励我们新学期再接再厉，争取更上一层楼！ 最后，徐乃昌主席进行总结讲话。他希望各科老师能提高自己的教学质量，多请教、多学习。在提升自己的同时也要多关心学生，主动和家长进行联系，让家长了解学生的在校情况。 四年级组分析会剪影 9月26日下午5:50，潘村小学四年级组召开2020-2021年第二学期教学质量分析会，会议气氛浓重而不失热烈。 会上，王凯主任结合上学期期末成绩做了具体分析,并针对各学科提出:“学科教师之间要相互学习、相互合作,与家长沟通，老师们在关注学习的同时要高度重视学生的心理健康教育。” 年级各学科教师提出在教学和管理中遇到的困惑和困难,引发了思考,优秀学科教师代表作了经验交流,给老师们提供了很好的实操性参考。 王凯主任和李春阳校长作总结讲话，他们肯定了教师工作态度和热情，也提出了具体的指导性建议:在“双减”政策下，更要为孩子们减压，夯实常规，精致课堂，实施差异教学，分层要求，重实效。 此次会议的召开，为老师们提供了交流和倾诉的平台，激发了工作热情，进一步明确了目标和方向，明晰了具体措施和方法，相信在学校管理到位，教师尽力，学生努力，家长配合下，四年级教学质量一定会进一步提高。 五年级组分析会 五年级组也积极响应学校的号召，积极落实范校长的教育方针和教学目标。在2021年9月27日中午开展了关于上学期期末考试成绩的教学质量分析。会议由吴先弦主任主持，五年级组老师参加会议。 首先吴先弦主任就本次期末试卷成绩进行详细的分析，将分会的语数英成绩与我们年级组的成绩作了比较。指出语文学科成绩较薄弱，数学英语学科成绩良好。他指出自己所带的语文学科成绩较弱，今后会更加努力教学，尽可能抽出一切时间去教学，多补学补差，找出不足之处，不断更新教学方法，多抓基础，多报听写。一切工作都要以提高教学质量为主。 随后语数英三科老师分别谈自己的观点和建议：
朱晓静老师特别强调纪律问题，要抓好纪律，老师之间互相交流，互相协作，为提高教学质量做出努力。
陈慧青老师要抓基础，多听写多默写。提到作文方面要多积累素材，语文老师之间要相互交流，共同学习。
陈露老师提出关爱后进生，做好学困生的补缺补漏工作。要重视作文教学，做好范文背诵，作文“通顺”。对试卷成绩进行分析，做到一周一总结。
刘勇老师认为教授新知识的时候要精讲多练；讲题目时要耐心教导，要引导学生细心做题，最后一段时间积极做好课后服务。
张蒙蒙老师强调抓好学困生的转化，激发他们的学习兴趣。要缩小差距，不断促进学习成绩提高。
英语老师认为要多背多练多做题，要因材施教，早进班级，做好英语教学。主张要“每日一练”，抓基础，促教学。 最后吴先弦主任作总结：要投入时间、精力和爱心，多和学生主动交流，做学生的朋友；要学会与家长沟通，多家访，做到家校合一；班主任要加强班级管理，培养学生良好的学习习惯。在“减负”的大环境下，做到合理分配时间，精化课堂，做好后进生的转化。在今后的教学中五年级组要撸起袖子加油干，团结一心促质量，争取在本学期的教学中创造更好的成绩。 六年级组分析会剪影 六年级组全体教师深深地知道教学质量是学校的生命线，毕业班教学质量是学校教学质量的窗口，更是学校整体教学水平的集中体现。为了扎实做好毕业班教育教学工作，提高教育教学质量，9月26日中午，潘村中心小学召开了六年级教学质量分析会会。六年级语、数、英任课教师、学校领导共12人参加了会议。 会议由六年级组包保领导汪亚主任主持。会上，汪亚针对六年级第一学期期末考试各科成绩在潘村分会内的整体情况进行了介绍和分析，指出在教学上我们与上学期相比成绩有所退步，强调我们丝毫不能松懈大家要加把劲。希望大家能够共同努力，共同进步，争取让语文、数学每科平均分提高2分，英语学科保持优势。
在分析会上，六年级各班语、数、英教师详细分析了所带班级的现状，梳理了教育教学中存在的问题，并分享了自己在教育教学工作中值得借鉴的经验和方法。大家群策群力，共同研讨，充分发挥集体智慧，提出了解决问题的有效措施。 每一位教师发言结束后，汪亚主任对每个班级和教师个人成绩都分别进行了客观、中肯和鼓励性点评。本次会议总结并反思了五年级第二学期教育教学成果，通过积极交流和讨论，老师们看到了自己教学中存在的问题。全体六年级教师表示，在今后的教学工作中要从“实”“严”字入手，充分挖掘自己的工作潜能，积极调整和改进教学方法，全面提升教育教学质量。 展望与目标 通过这次质量分析会，让我们欣喜地看到老教师勇挑重担，面对困难全力以赴，青年教师勇于学习，面对不足虚心请教。在今后的教育教学中，加强教研教改，重视常规检查的督查，培养学生良好习惯的养成。通过骨干教师对青年教师的引领和帮助，青年教师自身努力钻研，积极上进的成长，孩子们勤学好问，努力学习。全校上下齐心协力，鼓足干劲，相信通过不断的磨练和提升，定能用智慧，用爱心打造潘村小学教育教学美好的未来。
教育—— 我们一直奋力前行！ 撰稿：王凯
审核：范广阔
2021.9.28