<p class="ql-block"> 2021年9月27日，我校在科学馆多媒体功能厅举办了“高中英语读后续写‘金字塔’教学资源构建行动研究”课题推广活动，旨在深化研究共识，分享研究成果。应用推广校海南中学李琴课题组、西南大学东方实验中学卢晓华课题组、西南大学三亚中学吴赛花课题组、我校课题推广专家组以及英语组高中部教师参加了本次活动。本次活动由我校教研室和英语组精心组织。</p> <p class="ql-block"> 活动由教研室副主任杨绪志主持。在欢迎仪式上，李德业副校长转达了张光杰校长的亲切问候，简单介绍了学校情况，并要求英语课题推广组珍惜其他兄弟校教师到我校交流的机会，强调教学研究合作交流的重大意义，希望发挥四校合力，共同完善高中学生英语读后续写“金字塔”教学资源库，为提高学生读后续写能力，提升学生学科核心素养，探索新高考新题型的解决路径做出努力。最后，他预祝活动成功举办。</p> <p class="ql-block"> 简洁的欢迎仪式之后，课题推广专家钟海芳，杨欣、张昊分别上了《读后续写衔接策略之“四朵金花”》《读后续写细节描写之心理刻画01》和《读后续写之读续综合训练》三节研究课。</p> <p class="ql-block"> 研究课之后，我校教研室副主任、课题组首席专家杨绪志对这三节研究课进行了详细说明。他指出，这三节课是高中三个学段二十四个系列课程的代表，反映的是高中三个年级学段不同的教学目标、内容和训练方法，并详细介绍了相关操作程序和办法。</p> <p class="ql-block"> 课后，应用推广三校的课题主持人还分享了听课心得并提出宝贵建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，四校的课题组交流研究进展并合影留念，本次活动圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 随着2020年海南新高考落地，读后续写成为英语新题型，新题型能力要求高，写作难度大。本次交流研讨活动给各方提供了一个学习、交流的平台，以期能获得更系统，更高效的方法来攻克读后续写教学难关。</p><p class="ql-block"> 目前，本项推广课题已经积累了系列成果，得到多方补充，内容更加系统、完善。此次交流之后，我们将继续落实推广活动要求，加强教研交流，取得更多成果。</p>