<p class="ql-block">Sun will shine, my friend </p><p class="ql-block">好朋友，太阳会闪耀 </p><p class="ql-block">Won't let you cry, my dear </p><p class="ql-block">谁都不会令你流泪 </p><p class="ql-block">Seeing you shed a tear </p><p class="ql-block">你的一滴眼泪 </p><p class="ql-block">Make my world disappear </p><p class="ql-block">都会让我的世界灰暗 </p><p class="ql-block">You'll never be alone in darkness </p><p class="ql-block">在黑暗中你永不会孤独</p><p class="ql-block"> See my smile, my friend </p><p class="ql-block">好朋友，看我的笑颜</p> <p class="ql-block"> 2021年9月29日，文乙越老师在初二3班展开了Unit3 SectionB 2a-2e的一堂教研公开课。</p> <p class="ql-block"> 在让学生明确教学目标以及对上节课的内容进行快速复习之后，文老师以一首轻快的歌曲开启了今日课堂。同学们在歌曲Shining Friends的欢乐节拍中想起了自己的好朋友。</p> <p class="ql-block"> 这是一个美好的时代，就算朋友不在身边，我们也能够通过便捷的通讯方式和朋友们保持联络。文老师以此入手，利用同学们熟悉的微信shake shake功能训练了英语比较级句型。</p> <p class="ql-block"> 在同学们对比较级句型更加熟练之后，文老师提出本堂阅读课核心问题Should friends be the same or different?从此问题入手，同学们进行了一些列探究，这其中包括思考文章主要内容、找主题句、细节理解之判断正误。当然阅读课也少不了精读训练，文老师带着同学们分别从Jeff Green, Huang Lei, Mary Smith三个话题主角入手, 进行了细节问题思考、找相同与不同点以及改编文段短文填空等练习。</p> <p class="ql-block"> 一系列的阅读任务使得同学们对文章越发熟悉，于是趁热打铁，文老师请同学们进行文章内容复述。从刚开始的生疏陌生到现在的熟练流利，同学们的进步是显著的，表达是闪耀着自信的。</p> <p class="ql-block"> 使本节课课堂氛围达到高潮的是最后的小组对抗游戏。在同学们准备就绪之后，小组对抗开始，两个小组的同学纷纷起立，利用比较级交替进行造句。两小组势均力敌，同学们的课堂表现精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 最后，文老师以What is a true friend?让同学们进行思考。</p> <p class="ql-block">A true friend is someone who walks in when the rest of the world walks out.</p><p class="ql-block"> (真正的朋友是当世界上其他人都走开时, 仍与你在一起。)</p><p class="ql-block"> A true friend is someone who makes you believe that there are really good things in the world. </p><p class="ql-block">(真正的朋友是让你相信世界上真的有美好事物的人。)</p><p class="ql-block"> If you lose your way, your true friend will guide you and cheer you on. </p><p class="ql-block">(如果你迷路了, 真正的朋友会指引你, 为你加油。) </p><p class="ql-block">If you find such a friend, please cherish him/her. (如果你找到这样的朋友, 请珍惜他/她。) </p><p class="ql-block">Because of him/her, you will feel happy and complete. </p><p class="ql-block">(因为他/她, 你会感到幸福和完整。 )</p> <p class="ql-block"> 教研课结束后，文老师首先对自己的上课思路和教学设计进行介绍，接着英语组的老师们分别从教学内容、教学活动、教学形式等方面进行评课。大家纷纷畅所欲言，提出了中肯的建议，争取在今后的课堂中取得更大的进步与创新。</p>