<p class="ql-block ql-indent-1">9月29日，是宿迁美丽园丁项目——学校发展一体化建设子项目研修的最后一天，活动精彩继续，各位学员依然是收获满满。</p> <p class="ql-block"> 被称为“中国的苏霍姆林斯基式”教师，全国著名优秀教育工作者李镇西老师今天为学员们带来的是《学生教我当老师》专题讲座。李老师把理性的思考倾注于难忘的教育瞬间和教育故事中，在一个个跌宕起伏、引人入胜的故事里，李老师的教育思想、教育智慧、教育情感浑然一体、发人深省、撼人心魄……</p> <p class="ql-block"> 李老师分享的第一个就是令人泪目的任安妮的故事，启示我们任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样那样的错误，区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误，是否善于通过反思把教育失误变成教育财富。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李镇西老师认为，“学生教我当老师”有两个途径：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一、向学生学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这个不需要智慧、只需要胸襟。“我每带一个班都要写三个问题：你以前的老师有什么优点值得李老师学习？你有什么优点值得李老师学习？开学一个星期你能够为新班级做点什么？”就这样的三个问题，让学生们了解自己的优点，让他们自信了，同时也置老师于主动地位。</p> <p class="ql-block"> 第二、受学生监督。</p><p class="ql-block"> 比如，李镇西所在的班级班规对老师有制约。“我80年代的时候脾气不好，班规规定，我每个月发火不能超过一次。我那时上课还拖堂，学生就规定了，拖堂不能超过1分钟，你下课得赶快把话说完，千言万语赶快汇成一句话。”</p> <p class="ql-block"> 李老师是真诚的，也因此换来了学生的真诚，在他看来，学生的批评和监督，是自己成长的宝贵资源，他乐在其中，乐此不疲。正如他在《幸福比优秀更重要》一书中引用阿莫纳什维利的名言：谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作；而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福。</p> <p class="ql-block"> 五天的研修活动转瞬即逝，在结业仪式上，宿迁市教师发展学院曹智勇主任进行了总结发言。曹主任从三点感受、一个概念和一个认识三个方面和大家交流了参与本次研修活动的收获以及对学员们的殷切希望。</p> <p class="ql-block"> 感谢宿迁美丽园丁项目，感谢五天的学习陪伴，让我们参与了交流，收获了知识，积累了经验，愿每位学员怀揣教育初心，肩负引领使命，用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的“我”！</p>