<p class="ql-block"> 坚决落实党中央决策部署，坚持政府和社会共同推动，为促进学生全面发展和身心健康，着力抓好课堂教育教学，科学进展“双减”工作，9月28日我校数学组教师参加了石河子市第二十中学中小学数学组《“双减”赋高质、潜心研教材》--“双减”下的案例及分层作业布置的探究实践为主题的探究实践主题汇报活动。</p> <p class="ql-block"> 活动由石河子第二十中学教研室剧磊主任主持，总策划石河子第二十中学小数组教研组长刘海燕老师，参会人员有石河子第二十中学侯霞书记、石河子第二十中学中学小学全体数学教师、塔西河乡学校7名数学教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先由刘海燕老师介绍中小数组推进“双减”政策落实各学段的实践探究。其次是一二年级组张萌老师进行无纸化作业下的校本作业设计的分享，对于一二年级不留书面作业回家，无纸化作业设计进行了详细地解读，通过课后实践作业设计的视频展示让我们知道了课后实践作业的设计思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 接着是三四年级组王会芳老师进行同一单元不同课时分层作业之间的结构性和递进性的尝试分享，研读教材目标整体把握单元结构，以四年级上册《大数的认识》的第8课时为例，进行了A类、B类、C类作业设计。分享了孩子们查阅关于数的产生资料的视频。并且欣赏了孩子奇思妙想的思维导图。反思中对分层作业的动态管理如何实施进行了课后探讨。</p> <p class="ql-block"> 接着五六年级组孙丽丽老师就《整数乘法的运算定律运用到小数》一课的作业进行双减下的课堂教学案例的分享，精进分层练习，满足不同发展，案例真实有效，具体详细有度，反思质疑引发思考。</p> <p class="ql-block"> 石河子第二十中学初中组刘笑笑老师分享了中学数学分层作业的设计初试的感受。了解了中学数学当堂检测的梯度设计。通过当堂检测的视频，让我们知道了课堂检测的具体实施步骤。受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 听了以上几位老师们的分享，塔西河学校数学教师代表席文莉发表了自己的感想。她表示，提高课堂教学质量策略，是转变教育理念的重要举措。我们要从改进课堂教学、改进作业管理及改进考试制度等方面为抓手，确保学生减而有升，在今后的教学中要大胆的去尝试，把双减工作做得更扎实，更有效。</p> <p class="ql-block"> 最后石河子第二十中学书记侯霞对此次中小数组教研活动做出了鼓励和肯定，对今天参加分享的老师进行了依次点评，并对老师们提出了希望，希望在今后的教学中要转变教育理念，抓住课堂40分钟，把双减工作、高校课堂落到实处。
</p><p class="ql-block"> 非常感谢石河子二十中搭建学习的平台，此次活动我校教师受益匪浅，尤其是对分层作业这块儿有了更深的认识，首先解放思想，更新观念，充分明确“双减”的重大意义，体会到不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。贯彻了变得是要求，不变的是“标准”，变得的是角色，不变的是“期望”，变得是形式，不变的是“初衷”的工作要求。
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</p><p class="ql-block"> 塔西河乡学校数学教研组
</p><p class="ql-block"> 2021年9月28日</p> <p class="ql-block">编辑:巴合提 殷施钰</p><p class="ql-block">审核人:阿合力</p><p class="ql-block"><br></p>