<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">我认识自己吗？我喜欢自己吗？</span></p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">我们每个人都像一座冰山，</span><b style="font-size: 15px;">冰山</b><span style="font-size: 15px;">下面的虽然看不见，却很重要。当然，最最重要的是</span><b style="font-size: 15px;">冰山最下面关于“我是谁”的自我认知</b><span style="font-size: 15px;">，所以我们教育最重要的使命是要帮助儿童</span><b style="font-size: 15px;">建构积极的自我认知</b><span style="font-size: 15px;">。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">在指向“自我”的主题中，我们曾经在小班做过</span><b style="font-size: 15px;">《可爱的宝贝》</b><span style="font-size: 15px;">，它侧重于引导幼儿</span><u style="font-size: 15px;">与小时候的自己比较身体、本领等方面的变化</u><span style="font-size: 15px;">。</span> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">而到了中班《特别的我》主题，强调的是自我独一无二的存在，是希望帮助孩子感知发现自己的独特性，能喜欢独特的自己，形成</span><b style="font-size: 15px;">积极的自我认知</b><span style="font-size: 15px;">。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>活动一《我从哪里来》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《我从哪里来》活动过程：</p> <p class="ql-block">《我从哪里来》活动延伸：</p><p class="ql-block">了解我们在妈妈肚子里生长的过程</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>活动二《我的名字很特别》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">每个人都有自己的姓和名字，取的时候亲人都希望我们一生平安顺遂、幸福快乐。所以名字不仅只是一个简单的符号，背后往往蕴含着长辈对我们的祝福、期望以及深深的爱。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">活动三《个人资料卡》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动前期，我们通过数字游戏让孩子记住了自己的生日。不仅如此，孩子们还发现：除了双胞胎“姐姐妹妹”，两个小男生也是同一天生日，原来世界上同一天生日的人有很多很多！关于属相，大部分孩子都已知晓，了解了资料卡如何填写后，孩子们都迫不及待想马上回家和爸爸妈妈一起完成！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活动四《奇妙指纹》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动过程</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们发现</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有的小朋友指纹中间有小圈圈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有的小朋友指纹像一个小帐篷</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活动五《猜猜我是谁》</b></p><p class="ql-block"><b></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我喜欢玩小汽车、我画画很不错、我的个子高高的...我发现了自己有许多特别之处，特别的爱好、特别的外貌、特别的本领...其他小朋友知道我的这些特别之处吗？他们能猜出来是我吗？真好奇呀！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">因为大家长得不一样，声音不一样，所以我蒙上了眼睛也能猜出你是谁。哇~真的好神奇，好有意思呀！</span></p> <p class="ql-block">主题活动反思：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">儿童从呱呱坠地的那一瞬间起，就在各种生活运动中不断地体验着自我，累积着有关“我”的经验。</span><b style="font-size:15px;">两岁</b><span style="font-size:15px;">左右便产生自我意识，</span><b style="font-size:15px;">四岁</b><span style="font-size:15px;">左右能对自己的愿望、行为结果和自己的情绪有一定的认识。本月各活动的开展，让孩子们从小班的</span><b style="font-size:15px;">认识自己</b><span style="font-size:15px;">到中班的</span><b style="font-size:15px;">了解自己</b><span style="font-size:15px;">有阶段性的提高。他们不仅对自己身体有了更多的认识，也进一步了解自己的姓名、喜好、特点等。从而感受、发现自己与别人的异同，明白每个人都各有特点。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同时，也感谢中二班的家长们在本月活动中给予的支持和配合，实现</span><b style="font-size:15px;">家园共育</b><span style="font-size:15px;">的目标，帮助孩子完成各项调查表，</span><b style="font-size:15px;">参与</b><span style="font-size:15px;">孩子的学习过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">每个孩子都是</span><b style="font-size:18px;">独特</b><span style="font-size:18px;">的，我们应该引导他们学会接纳自己，也接纳并欣赏别人；爱自己，也爱别人。</span></p> <p class="ql-block">总策划 | 程度</p><p class="ql-block">审 核 | 何昭玉 陈萍 黄梅</p><p class="ql-block">总编辑 | 王晶 </p><p class="ql-block">素材来源 | 中二班班教师 孩子 家长</p>