<h3> 一年好景君须记，<br> 最是橙黄橘绿时。<br> 金秋迎来新征程，<br> 示范引领展风采。</h3> <h3> 2021年9月29日，罗定市胡小梅名师工作室开展示范课活动。让我们一起目睹教师们的风采，感受课堂的魅力吧！</h3> <h3>精彩课堂回顾</h3> <h3> 第一节课是由罗定市胡小梅名师工作室成员黎洁英老师上的《分数除以整数》计算类型习课堂示范课。黎老师在习课堂七大特点的基础上，突出计算类型习课堂的特点。学生在时间驱动下，动手操作的自主探索下经历数形结合——理解算理——优化算理——实际运用的过程。黎老师在课堂中以练为主线，让学生在训练中不断优化算法，提高计算能力，充分体现学生为主体，让学生全身心投入到学习中，感受数学计算的魅力！</h3> <h3> 第二节课是由工作室主持人胡小梅老师执教的六年级数学上册《倒数的认识》概念类型习课堂示范课，在兼具习课堂七大特点的同时，突出概念型习课堂模式的特征。这节课以文字游戏引入巧妙设疑，引起学生的好奇心，开启了探索的大门。整个课堂在小闹钟的驱动下、任务单的引领下，让学生经历建构概念——辨析概念——巩固概念——运用概念的学习过程，激发学生学习兴趣，解决了教学重点，突出了难点。在习课堂环境中，因为时间紧迫感和任务驱使感，使学生的注意力得到高度集中，使课堂教学更为高效。这节课以“习”为主线，老师在此过程中巡检学生的任务成果，对学生进行及时表扬和赞赏，再通过使用印章激励，调动学生学习的积极性和主动性，使整个课堂充满生机与活力。</h3> <h3>精彩评课瞬间</h3> <h3> 精彩的两堂示范课过后，迎来了各位老师的真切点评。首先是胡小梅老师和黎洁英老师分别讲解了这次教学设计意图和整个教学过程。</h3> <h3> 接着，各位参与听课的数学老师纷纷各抒己见，谈论自己对于两节课的真切感受以及从中的收获。<br> 听了这次的两节习课堂模式的示范课，教师们都感觉收获颇丰，不禁赞叹——我第一次对习课堂模式的课堂有这么深刻的了解，感觉十分适用于我以后的教学。有的老师说:“习课堂模式的课堂在以训练为主线，以时间为驱动营造出一种人人动口、动手、动笔、动脑参与学习的环境，使学生可以全身心投入到学习中，充分体现学生为主体”，有的老师说:“奖励题的设计，可以很好的培优”，有的老师说:“习课堂模式下的即学即记，即学即用可以使学生对知识点了解得更为透彻。”</h3> <h3> 学而不厌，诲人不倦；言传身教，人生楷模。不断学习，不断进步，是此次工作研讨的意义所在，接下来我们继续坚守信仰，坚定信心，以奋斗之姿砥砺前行，共同书写教育教学新篇章！</h3> <h3>摄影:陈杨敏、朱美云、梁玉婷<br>撰稿:梁泳清<br>审核:胡小梅</h3>