教育教学求发展教学督查来助力——高新区实验学校教学常规月督查纪实

高新区实验学校

聚焦“核心素养”，坚持“立德树人”，响应国家“双减”政策，减量不减质，积极落实高效课堂。为了解教育教学现状，规范日常教育教学行为，提高教育教学实效。2021年9月29日上午，高新区教育工作督查小组赵学峰、杨加刚、王翠玲一行人来到高新区实验学校，对我校进行了为期半天的教学常规月督查工作。此次活动分为材料审查、听课、议课三个环节。 　　本次重点督查内容围绕：常规月活动组织情况、课程开设情况、教学常规开展情况（文件学习、计划制定、集体备课、课堂教学、作业改革、青年教师培养）等展开。 　　督查组随机抽取了5节课，内容涵盖英语、生物、美术等学科。精彩纷呈的课堂展示，体现了5位老师扎实的教学功底和鲜明个性，现代化教学手段有效地调动了学生的学习积极性；巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，激发了孩子们的学习兴趣，提升了课堂的教学质量，取得了较好的教学效果。 按照要求，课题抽定。名师工作室的主持人老师们，第一时间赶到听课现场，参加听课活动。为高效课堂的提高献言献策！ 五年级二班邱思思老师执教的《图形的平移》按照学校“4+5”课改模式，以学生为主体，分工明确，由浅入深，鼓励学生自主探究，合作学习，充分发挥学生的主体地位，教学过程思路清晰，目标明确，方法灵活，获得听课老师的一致好评。 　　吴炳辉老师执教的科学课《加快溶解》，延续教研组之前“温、导、获、展”的教学环节，放手给足时间，让学生去操作，去讨论，互相启发，提高了认识。学生在动手中领会了“溶解”的奥秘！ 　　蔡晓囡老师执教的美术课《线与造型》，学生参与面广，积极性和主动性得到了充分的发挥，课堂效率也高，较好的展示了动手操作、合作学习的优势，通过欣赏不同的作品，带给同学们不同的视觉感受。提高了学生的审美水平，完善了学生的认知结构。 　 吴云霞老师的英语课堂 1.口语流畅，指令明确，节奏不拖泥带水，课件制作优良，学情把握准确。 2.课堂把握：课堂具有层次性，教学由梯度，教学环节设计很好，听、说、读、写活动都有涉及，以练带讲，很适合初三学生。 3.听力练习：九年级的听力越来越难，但吴老师为听力做了很好的铺垫，很好地突破了难点。 　　韩小梅老师执教了《鸟的生殖和发育》，整堂课教师和学生完美合。韩老师带领孩子们走近自然，走近人类最亲近的动物朋友们，了解他们，为友爱和谐的发展奠定基石！ 　　精彩纷呈的课堂，热火朝天的评课场面，评课老师们纷纷围绕自己的观察视角认真交流课堂所获，从不同角度对教师的“教”和学生的“学”实事求是地进行评议。一改往日那种听课评课“只说好不说差”的老套，给人一种耳目一新的感觉，使参会教师人人收获良多。 　　和风必得桃李芬，细雨滋润青苗壮。这次督查活动专业性强，目标明确，为我校今后的教学教研课改工作指明了方向，我们将以此为契机，不遗余力，砥砺前行！