<p class="ql-block ql-indent-1">金秋九月齐鲁科学大讲堂再次启航。为进一步推进小学科学课程改革、提高教师基于大概念统领的教学研究能力，提升课堂教学质量，提高一线科学教师的专业化水平，培养学生的实践能力和创新精神，9月28日，无棣县碣石山镇小学科学教研组全体教师参加了山东省小学科学教师能力提升专题研训会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校领导汪立长校长适时安排、提醒大家进入钉钉群学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂主要从以下三个方面进行：
</p><p class="ql-block">1．科学科学实验教学的功能定位与实践探索；
</p><p class="ql-block">2．如何帮助学生建立科学大概念；
</p><p class="ql-block">3．如何进行大概念同龄的科学课堂教学设计。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于实验内容说课要从以下3个方面考虑：
</p><p class="ql-block">1．内容设计联系核心热点问题；
</p><p class="ql-block">2．科学实验和教学实验的功能；
</p><p class="ql-block">3．常规说课和实验说课的差异。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周新奎院长的讲座《大概念统领下的教学评价讨论》，聚焦大概念的统领，从评价的角度为老师们指点迷津。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的资料要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每位老师在学习的过程中都进行了认真的记录，无论是记录的精彩的点，还是疑惑的点，用笔记录下来，为我们以后的学习和进步提供了宝贵的资料。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">问渠哪得清如许，为有源头活水来。每次培训都让我们满载收获，正所谓“活到老，学到老”，有太多的知识值得我们去探究。今后，我们碣石山镇小学全体教师将一如既往地努力工作和学习，不断地提高自身科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。学习、思考、内化，不断提高自己的科学教学水平。</p><p class="ql-block"><br></p>