<p class="ql-block">为了更好的给教师提供交流互动的平台，推动教师的专业化发展，促使教师不断提高教育教学水平。9月27日，城南中学（一中分校）七年级语文组举行了“同课异构”课堂教学研讨活动，语文组全体教师集中听评凌云老师、黄思凤老师、李东东老师、汪爱霞老师的“同课异构”课——《散步》。</p> 凌云老师授课 <p class="ql-block">凌云老师利用时事热点“晚舟归航”进行导入，将课文和时事联系。同时引导学生朗读，在点拨、引导中，教给学生注意朗读的停顿、注音、语速、语调等，通过角色扮演朗读让同学们理解文中人物情感，将课堂引向纵深，整堂课关注阅读过程，学生对《散步》这篇课文文本的认知由最初的亲情，家庭，走向的文章隐秘的生命内涵。</p> 黄思凤老师授课 <p class="ql-block">黄思凤老师用自己的朗读征服学生，将学生引入到有滋有味的语文课堂，让同学们在课堂中开展“寻美之旅”，感悟《散步》的家庭和谐之美，语言对称美，和生命美。从文章主要内容的概括，到换位思考：假如你是文章中的某位人物，你该如何解决散步过程中的“分歧”这一棘手的问题？在黄老师的循循善诱中，“尊老爱幼”这一主旨得到了很好的诠释。</p> 李东东老师授课 <p class="ql-block">李东东老师聚焦阅读策略的运用，关注《散步》这篇文章所写内容，与人物之间的关系，通过学生提问，学生回答的方式展开文本解读。勾连起了阅读策略与文本内容。通过对文章中大词小用，借景抒情句段的分析，剖析人物形象与文章主题。</p> 汪爱霞老师授课 <p class="ql-block">汪爱霞老师语言清晰，思维敏捷，教学中注意教学情境的创设，用音频营造愉悦的课堂教学氛围；同时，她设计了“温馨小语环节”让孩子们在音乐声中写出对爸爸妈妈的爱，启发学生理解文章主旨，感悟亲情。</p> 教师评课 <p class="ql-block">在评课交流环节中，执教老师对自己的课题准备，课堂预设等进行了详细的解说。听课教师结合自己的听后感悟，指出优点，指正不足，大家各抒己见，收获颇丰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 语文阅读教学的同课异构，让七年级全体语文老师们在思想上发生了深度碰撞，相互学习，共同提升，相信我们一定会打造出更优质的课堂！</p> <p class="ql-block">编辑：汪彬雁</p><p class="ql-block">审核：凌 云</p><p class="ql-block">签发：黄文生</p>