<p class="ql-block"> 铁锋区第五小学校坚持开展书法教学己持续20余年，培养了大批优秀的学生，他们多次在省、市、国家级比赛中获奖，取得佳绩。五校也被评为国家级书画教学名校，全国写字教学百名强校等殊荣，是齐齐哈尔市硬笔书法教学基地、市书法创作室。 </p><p class="ql-block"> 教育部《中小学生书法教育指导纲要》中指出：‘’中小学书法教育以提高汉字书写能力为基本目标，以实践为基本途径。‘’我校通过‘’三度四适‘’书法教学方法的培训后。积极落实岗培计划，对全体老师进行培训，我们利用这种书法教学方法的学习作为契机，不断提高每名老师的书写水平。以中华几千年的传统书法作为依托，以现代教育为应用，开展创新书法教育的新征程。真正的使老师开阔眼界，提升审美意趣，使学生受益，让学生书写技能得以提高，成为受益者，使中国文化有人继承，达到文化自信，民族自信！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、认真筹化，根据每个老师自身的特点以及原有的书写水平进行分组归类。让每一名老师都能在原有的基础上得以提高，提升基本书法素养，并能让每个老师有发展的空间，将全校老师分成硬笔组与软笔组。建立组群，开展网络授课！</p> <p class="ql-block">二、书法名师工作室主持人田秀艳老师认真备课，组织教学内容，制定教学计划。立足学校教师书法技能不同水平，分层训练，解决实际应用问题，让不同程度的教师都能得到提升。</p> <p class="ql-block">软笔组培训讲稿</p> <p class="ql-block">硬笔组培训讲稿</p> <p class="ql-block">三、软笔组课上参学习热情高涨。认真练习，积极反馈，互相学习，进步较大，学习效果显著。</p> <p class="ql-block">课堂学习效果反馈</p> <p class="ql-block">四、硬笔组教师人手一贴，选择自己喜爱的字帖进行临习，提升较快，形成各具风格的书法作品。</p> <p class="ql-block">董晓辉老师的作业</p> <p class="ql-block">凌丽老师的作业</p> <p class="ql-block">王晶书法作业</p> <p class="ql-block">马晓微书法作业</p> <p class="ql-block">五，在学习培训中取得了百花齐放，各具特色的。丰富的成果。</p> <p class="ql-block">田欣老师的软笔书法作业</p> <p class="ql-block">田秀艳老师的假期作业</p> <p class="ql-block">吴玉秋老师软笔作业</p> <p class="ql-block"> 在本次校本培训中，每名老师在现有水平上都得到了很大的提高，在今后的教学中，我们也会持之以恒，长抓不懈，做好老师的后续培养，做到书写规范，教学规范，让广大学生受益，从而达到学生书写水平全面提升！</p>