学习新教材，研究新教法——记2021年下高中数学名师工作室交流研讨活动

灵芝

为落实县局对名师工作室的具体要求，积极推进本年度名师工作室的各项工作，充分发挥名优教师在高中数学教学、教育研究、青蓝工程等方面的示范、引领和辐射作用，平江县高中数学名师工作室举行了2021年下期第一次高中数学交流研讨活动。 　　本次活动首先由来自平江一中的付维老师和平江七中的李湘老师为我们奉上了两堂精彩的示范课。两位老师的课堂形式多彩多样，风格各异，各具特色。付老师表示本堂课的设计是基于新高考之下，让学生经历数学基本概念形成和数学基本素养养成的过程，付老师坚信数学教学要秉承“问渠那得清如许，为有源头活水来”的教学理念，认为教数学要从源头上解决学生的知识困惑，学生才能得到较大的提升。李老师课堂注重从学生学情出发设立教学目标，同时将直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模等学科素养贯彻其中，课堂设计讲练结合，实际应用性较强。 　　进行简单的说课评课之后由平江七中教研组长郑涛老师组织各兄弟学校开展《学习新教材，研究新教法》的研讨会议，会议上各兄弟学校就本校的新教材教学的具体安排及对新教材教学的研究作个别发言。 　　平江一中高一备课组长毛杜源老师表示新教材不仅是在知识布局上有所变动，同时最大的创新性在于单元教学与深度学习设计，其最终目标是为了践行核心素养。因此要求教师在教学中通过一些具有统摄性的“一般观念”更好的理解数学。为更好的开展新教材的教学活动，毛老师表示平江一中高一备课组每周会定时、定点、定中心发言人进行备课组例会，会议主要内容为研读课标，分析教材，推敲新教材增加与删减内容，在会议上还有对所要教学的内容进行集体研究，统一目标、统一难重点，大胆探索科学的教学方法，研究学法指导，共享资源。同时要求中青年教师多上公开课并且及时进行公开课的评议。毛老师也向我们介绍了一中对于命题与考试的一套科学的组内控制系统，每次的作业和考试，都在备课组会议上认真研究命题思想和要求，严格执行命题人和审题人共同负责制和试题保密制，命题人和审题人完成工作后将试题交个备课组长，组长在进行最后审查，这样一套流程下来自然可以保证试卷的质量。 　　平江二中高一备课组长告诉我们二中的高一备课组在暑期期间全员参与了新教材网络培训，培训结束后备课组立即召开集体会议研讨学习成果，并依据所学所得制定好了新学期的教学计划，同时要求每一位老师上一堂新教材的研讨课，加深对新教材的研究和探讨。在平时的教学过程中，也是秉承着“同步走，共进步”的思想，每周定时定点召开备课组会议，针对新老教材进行研讨，对上周教学中的问题和下周教学的设计作出具体安排及对策，保证进度统一，难度统一。在教学方面，难度以教材为蓝本，做到教材上的题目过关，课后题目选择性布置，尽量将面向学生的面拓宽，不放弃每一位学生。 　　平江三中的高一备课组长也给我们介绍了他们的具体做法。他表示整个备课组始终贯彻学校“低起点、高要求、多反复、满爬坡”的教学策略，让学生逐渐适应从初中数学“浅、易、少”即知识内涵浅、知识方法易掌握、知识容量小，到高中“神、难、多”的转变，尽可能适应这种突然性的拔高。例如说到在第一章的教学中尽量选择初中知识背景的题型，在此基础上反复联系进行提升，让学生对高中数学的知识有一种熟悉感，增加学生的学习的信心与兴趣。同时在9月初刚开学时对高一新生进行了一次数学摸底测试，旨在考查学生的计算能力、知识迁移的能力，了解学生现有的数学积累，为后面的新教材的教学提供学情，以便更好的开展教学。 　　平江四中高一备课组长表示基于四中学生的基础，很多较难的知识和题型训练在高一的时候还比较难以开展，因此在教学中始终基于教材和教辅资料的基础题目开展教学，用好教材中的例题、练习和复习题，同时在教学过程中注重学生自主阅读能力培养。 　　平江五中高一备课组沿袭五中一贯以来的做法，坚持集体备课，针对教材习题及内容讨论一周的教学内容。对于教辅资料也取舍得当，对于偏难题型不涉及，立足于打好学生基础。在作业练习方面做到每周三次练习，内容为近两三天内的错题及错题延伸，以巩固已学知识。 　　平江七中高一备课组利用假期及军训的时间对新生进行欠缺内容专题补缺。备课组长吴江春老师针对初高中教材衔接的欠缺之处列出因式分解、一元二次方程根与系数的关系、初中几个具体函数三个微专题，并给出相应练习，在高中涉及到此部分知识时再具体讲解。同时为了解学情，对整个高一新生进行了问卷调查，了解学生的基础和数学素养，为之后的教学提供方向。在新教材的研读中，吴老师表示在整个备课组的教学中始终依据“一标两本”，即新课标，教材和教师用书开展教学。还加强了新课标和旧课标两标的对比研读，了解新高考新教材、老高考新教材、老高考老教材之间的区别和联系，确定好新教材教学中的进度和深度。在高一的整个教学过程中始终坚持对学生提兴趣、增信心、养习惯、培养自主学习的宗旨。 　　平江十中高一年级备课组积极参与县局组织的新新教材培训，在课堂上注重知识的讲解，积极参与同备课组的教学交流，手写教案，落实常规。其中较具特色的是备课组每一位老师都配备有作业登记本，登记本中包含优秀作业名单和较差作业名单登记，同时有错题及解题情况登记，用于指导培优辅差及平时针对练习。 　　各兄弟学校就本校本备课组做法介绍之后，赵勇主任表示我们在平时教学中必须重视对一标两本的研究，也要重视对学生状态和学生学情的了解，同时要科学的安排数学教学。 名师工作室首席名师杨振远老师针对此次活动也向各位与会的老师提出了以下几点思考：一是在新课标的要求下，怎样的课是一堂好课；二是对于新教材，我们在使用时有哪一些较好的建议；三是高一的课堂教学如何以一种更利于学生的方式开展。针对这三个问题，杨老师要求各学校在下一次名师交流活动中提出各学校数学教研组探讨的结果。 　　这一次的交流研讨活动，各学校都将本校好的做法倾囊相授，希望在后段的教学中各学校能博采众长，找到适合自己学校及学情的方法，为平江县的数学教学作出一点贡献，期待平江县数学科更好的成绩。