<p class="ql-block"> 雨洗秋山净，林光澹碧滋。秋意渐浓，高中思政课教师学习的热情却一如盛夏般火热。为提升高中思政课教师的课堂教学水平，增强思政课的吸引力和实效性，更让越来越多的高中生喜欢思政课，按照省教育厅的部署要求，2021年9月28日上午，齐鲁名师领航工作室奉献给广大思政课教师又一道思想盛宴，举行了以“新课程背景下课堂教学质态的提升”为主题的公益在线直播活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由山东省首届齐鲁名师领航工作室主持人黄万强老师主持，由山东师范大学马克思主义学院教授、博士生导师李寒梅，齐鲁名师领航工作室成员、济南市章丘四中思政课教师张春燕老师主讲，全省高中思政课教师进行了在线学习。</p> <p class="ql-block"> 第一项活动，李寒梅教授作了题为《新高考背景下的课堂教学研讨》的专题报告。首先，李教授给我们介绍了新高考背景下学科素养考核的要求：“一核四层四翼”的高考评价体系，以及如何基于“四翼”构建测评框架，探索学科素养测评的策略、技术和方法，进而寻找对教学的启发。其次，李教授通过分析2019—2021年三套高考题的学生答题情况，指出学生学习中容易出现的问题，并就这些存在的问题从多个方面、多个细节详细解读对我们以后教学的启示，告诫我们解决问题的关键在教师。再次，李教授向我们介绍了布鲁姆教育目标分类学和如何理解和实施四个热点问题:“学科大概念”“单元教学设计”“逆向教学设计”“教学评一体化”，同时还给我们提供了可以借鉴的论文、案例、和书目。最后，李教授向我们寄语做教师要有教育情怀，要积极探究自己教学中的问题，提高自身的素养化能力，形成自己的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 第二项活动，张春燕老师以《聚焦议题式教学 打造卓越课堂》为题作为汇报交流，张老师先是从课程标准要求的角度向我们介绍了什么是议题，然后通过自己的实践教学介绍了议题选取三个来源和三种呈现方式及议题的组织结构，为我们平时在教学中如何设置议题提供了一些借鉴。最后，张老师围绕着《世界是普遍联系的》这一课例给我们展示了在教学中怎样展开议题，从情境陈述到任务设计再到活动展开最后评价小组，环环相扣，通过对这节课的具体实践，张老师也指出我们在教学中需要注意的问题及要正确处理个人与集体、大和小的关系。</p> <p class="ql-block"> 这两场讲座“干货”满满，既有专家的高端引领，也有一线教师的实践探索和反思，让人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，黄万强老师进行了活动总结，他指出，李寒梅教授的讲座富有引领性和指导性，我们要深入学习领会，并内化为自己的教育教学行为。张春燕老师的实践探索和反思，原汁原味，给我们以很大的启发。我们要讲好“大思政课”，一定要跟现实结合起来，讲好中国故事，讲好身边的故事，教学要做到高境界、接地气、有活力，实现课堂质态的提升。</p> <p class="ql-block"> 思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。本次教研活动的开展，对提高思政教师的教学能力和打造高效课堂起到了助推作用。 </p><p class="ql-block">（图文: 长清教研中心 邢敏 长清中学 邢文晶 </p><p class="ql-block"> 美篇：济南新航实验学校 陈晶）</p>