<p class="ql-block ql-indent-1">初秋，丹桂飘香。为进一步深化基于学科核心素养的学历案教学改革实践，推进备课专业化、课程品质化，深入践行教学评一致性原理，9月28日下午，凤鸣中学语文组开展教研活动。此次教研分年级进行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">七年级教师殷明执教《世说新语》二则——《咏雪》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">殷明老师以文本为依托，着力于学生语文素养的培养，关注每一个学生的发展。在教学的每个环节中，都充分调动学生自主学习，自主探究的积极性，真正做到把学习的主动权交给学生。如书让学生自己读，问题让学生自己提，难点让学生自己议，评价让学生自己说，情感让学生自己悟……在殷老师的鼓励和指导下，全体学生情绪饱满，兴致高涨，思维活跃，效果极佳。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级教师刘峰执教《三峡》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘峰老师注重基础知识的落实，注重培养学生的朗读能力。真正体现教学评的一致性。目标指向明确，教学思路清晰！整堂课以学生为主体，以学习目标为导向，设计多样化的活动，如“听、说、读、写”等进一步推进学习目标的达成。刘峰老师基本功扎实，字正腔圆，上课从容，对教材有自己独到的处理，令人耳目一新。学生通过听教师范读，学生展示朗读，教师引导再读、全班齐读的形式，在诵读的过程中感悟，为进一步理解课文奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">九年级教师李杰执教《醉翁亭记》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李杰老师的课严格遵循我区教学研究中心主任赵联广对学历案的编写要求进行教学，教学活动的设计做到了一目标一活动，一活动一检测，落实得力，真正做到了“教 —学 —评”的一致性！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“课堂因自主而美丽，研讨因交流而精彩”。课后研讨环节，针对教学中的不足，老师们提出了自意见和建议并对本周的教学进行了深入研讨和交流，达成一致意见！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动的顺利开展，更好地将“学历案”推广使用工作落到实处，扎实推进学校“以学为中心”的课堂改革工作持续、深入发展。推进“学历案”建设，践行学生自主课堂，这对全体凤鸣人而言，是一个主动的、真实的深度学习的开端。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</p>