<p class="ql-block">秋雨绵绵，细雨霏霏，亦挡不住二实小数学人的教研热情。</p> <p class="ql-block">为了更好地提升课堂实效，促进青年教师专业成长，9月28日，我们的人人讲公开课活动如约而至。本次是一年级组黄扇扇老师执教的《6、7的认识》。根据学校要求，我们一年级组先集体备课，确定教学重难点，课堂设计思路，然后执教老师在平行班试讲两次，每次听课后都不断探讨，交流，修改，再创新。</p> <p class="ql-block"> 首先黄老师认真钻研教材，精心备课，备学生。创设贴近学生生活的教学情景，以嫦娥姐姐的图片引入到我们的传统节日中秋节再到我们的传统美食月饼，激发了学生浓厚的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 学生能精确的数出6.7的个数，从手指图再到点子图，层层深入，黄老师始终抓住了把抽象的数字具体化，帮助孩子们更深入的认识了6和7。</p> <p class="ql-block"> 其次数学学习需要活动，让活动进课堂。黄老师让学生们拿出小棒摆一摆，分一分，既锻炼了学生的动手操作能力又在实际体验中更好的学会了6、7的分成。</p> <p class="ql-block">课堂结束，颜主任给与了高度的评价，一年的学生在开学不足一个月的时间内，能有这么好的课堂呈现实属不易。相信这背后是我们一年级所有老师辛勤努力付出的收获，希望我们的孩子们在以后的学生生活中不断进步，我们的课堂能像花儿一样美丽绽放！教研，我们二实小人一直在路上……</p> <p class="ql-block"> 最后黄老师巧妙设计趣味性练习题，紧紧抓住一年级学生的心理特点，寓教于乐，学生在轻松愉悦的课堂氛围中巩固了知识，学会学习。</p> <p class="ql-block">撰稿人:韩盼盼</p><p class="ql-block">编辑:韩盼盼</p><p class="ql-block">审核人:刘圣印 王红云</p>