“不负金秋，收获美好”——暨西吉一小二年级组语文主题教研活动

心静如水

开篇语 　　阵阵秋风，吹亮了天色，吹皱了云波，吹落了枫叶🍁，也吹得校园里缤纷斑斓。而就在满眼秋叶之间，各色果实星星点点。让人看到了辛勤耕耘之后的收获。九月二十八日，在校委会成员、语文教研组长的大力支持下，在全校语文教师的共同参与下，西吉县第一小学二年级组语文主题教研活动也迎来了大丰收。 　　为了进一步提高教师自身的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。开学伊始，我们二年级组全体成员就积极响应学校教研组的号召，秉承工匠精神，如火如荼地开展起了教研活动。 备课篇 “只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。教研活动期间，办公室里常常出现这样的一幕：老师们只要一有时间就集聚一起潜心备课。 　　大家一起出谋划策，对课题、教学设计、课件制作、板书设计等方面都提出自己独特的想法和中肯的意见。大家不厌其烦地进行一次次地斟酌、推敲、修改，不断地完善教研方案。 磨课篇 　　为了检验备课成果，组内每位老师甚至每周互相听课学习，课后再次研课讨论改进方案。这样的备课过程，对于年级组所有的成员来说既是一次洗礼，也是一次教学能力的提升。 展课篇 　　张淑娟老师执教识字 3《拍手歌》第一课时，张老师活泼亲切，课前热身活泼动感，带着孩子们边唱边做。 　　课上每个环节都那么引人入胜，都那么环环相扣。使得每位学生都自信、主动地参与到各项活动中。张老师还非常注重听说训练，让热闹的游戏与有效的语言实践有机结合。看，小朋友们那认真的神情。听，小朋友那标准的口语。 　　张老师遵循了语言文字的学习规律和学生的认知规律，由浅入深，从生字到词语，由词语到句子，由句子到整首儿歌，让孩子经历了一次从内容到形式再到思想的语言学习过程，很好地实现了语文的工具性与人文性的统一。 说课篇 评课篇 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。集体听课、评课的环节，每位教师都从教学目标、教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点以及有待改善的地方，尤其教学督导主任王俊鹏的精彩点评更是锦上添花，醍醐灌顶，针对每一个细节都做了很好的小结。这让每一位老师都受益匪浅。 汇报篇 沙龙篇 教研沙龙是我校各个年级组教师“博观而约取，厚积而薄发”的实力展现，是我校教研活动成果的一次“大阅兵”，更让每位为教研活动付出了诸多心血的教师看到了此间收获的喜悦。 心得篇 结语篇 虽然我们的教研活动还有不足之处，但我们愿意学习“苔花如米小，也学牡丹开”的精神。从此不问路远，不畏途艰，只愿勇往直前，收获美好！