<p class="ql-block"> 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。</p><p class="ql-block"> ——《说苑·建本》</p> <p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，提高教师教学水平，促进教师队伍成长，大洋路小学教育集团大洋路校区开展了“优化作业设计 实现减负增效——新教师‘思与行’研讨课”活动。本次活动分课堂展示、说设计意图、课后点评三个环节。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 本次活动由王张萍老师带来的《总也倒不了的老屋》，这是阅读策略单元中第一篇课文，要将策略教学和课文内容教学有机融合，充分利用文中旁析、课后思考题、学习提示等学习预测的基本方法，开展边阅读边预测的教学实践，逐步从学习方法、尝试运用到独立运用。</p> <p class="ql-block"> 王老师带领孩子们在童话世界中进行了一次奇妙的“预测”之旅，高潮迭起。她教态亲切大方，引导孩子们一边读一边预测，渗透预测的基本方法。整节课很好地体现出语文课程的工具性与人文性的基本特点，做到一课一得。</p> 说设计意图 <p class="ql-block"> 课后，王老师又针对这一课教学设计，分享了自己的教学思路:</p><p class="ql-block">一、训练学生阅读预测能力。</p><p class="ql-block">二、 根据文中旁批，学习预测的方法。</p><p class="ql-block">三、借助作业本习题，回顾预测思维</p> 课后点评 <p class="ql-block"> 研讨课结束以后，参与听课的校长和教师针对王老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真讨论。这样的评课活动不仅让上课的老师收获颇丰，也让参与的其他教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨课通过同步课堂，将<span style="font-size:18px;">大洋路小学教育集团大洋路校区和仙渡校区</span>校师生共聚录播教室，跨越时间和空间的距离，实现城乡同步课堂。同一个老师授课，一堂课不受距离的限制，同时开展。</p> <p class="ql-block"> 此次研活动为语文组的新教师搭建了展示自我、提升自我的平台。这不仅仅是一次活动，更是一种有声的思想交流，是一种丰富和成长。</p>