遇见“双减” 学会加法—清水河镇瞻德小学“双减”及课后托管观摩活动纪实

马欣雅

为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、自治区自治州党委《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，施行义务教育学校“5+2”课后服务全覆盖，通过全面压减学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担及形式多样的课后服务，全面推进政策落地落，呈现我县义务教育学校“双减”工作成效，2021年9月28日（周二）下午16时，清水河镇瞻德小学开展了义务教育段“双减”及课后托管工作观摩会。 　　教育局党委书记方哲、教研中心的蒋金玲老师及瞻德小学责任督学沈洁，党建办主任王巧英等教育局领导，清水学区、芦草沟学区、大西沟学区、三宫学区、果子沟中心学校、三道河学区书记共计30人观摩了我校“双减”及课后托管的成果展示。 蒋金玲老师亲自教孩子握笔姿势喜欢书法的王志文老师忍不住也要露一手 瞻德小学按照相关要求制定了<<清水河镇瞻德小学观摩会方案>>以及观摩会务册，教务教研处分工明确，分别收集了瞻德小学作业管理中分层布置的基础性作业，探究性作业及实践性作业，社团教师及相关负责人认真负责，各部门通力合作，使观摩会得到观摩人员的一致好评。 　　首先清水河镇瞻德小学党支部书记袁梅同志向莅临我校观摩的人员介绍了我校的校园文化以及基本情况，接着校长王洪成同志介绍了校园特色文化和综合楼艺术类的社团活动，各社团负责人对社团进行了细致的解说，随后教研主任杨金梅老师就作业如何做到不超时，不超量，不超标及集体备课时，周清单和作业协商机制两个清单之间的关系进行了说明！ 　　2021新一轮课改吹响了"双减″的号角，如何以“优化课堂组织形式，调整作业结构”撬动学生学习方式的转变，通过改革形成“轻负担，高质量”的新路径，是瞻德小学正在探索和研究的问题，瞻德小学作业管理和协商制度，让观摩的老师观有所得！ 　　小牛顿实验班的学生积极回答老师们的问题，并清晰的讲出此次小实验“火山爆发”的原理。 校级特色口风琴社团为观摩人员进行展示 随后观摩人员参观了口风琴社团，半墨书院书法社团，羽众不同羽毛球社团，跆拳道，武术等26个校级社团，6个年级特色社团，5个班级社团，每一个社团在得到各位观摩人员掌声的同时，孩子们的笑脸也印证着在双减政策下，将快乐的童年真正给予孩子，让学生沐浴着爱的温暖长大，教师给予的是爱的教育。 <ul><li>瞻德小学的每一位老师，每一位学子</li><li>从对双减的陌生到熟知</li><li>从对各种技艺的不会到敢学</li><li>这是我们瞻德人的教学相长</li></ul> 随后清水河镇瞻德小学教务主任马欣雅做“遇见双减学会加法”的工作汇报！ 　　教务主任马欣雅通过九个方面系统的用通俗易懂的语言为观摩人员汇报了瞻德小学在双减政策下，是怎样落实作业管理制度和课后托管的同时，也能够保证教育教学的稳步提升！ 汇报第五条说托管不脱管，双减不能减去家庭教育，托不托？托给谁？怎么托？是我们每一个教师以及家长都比较关心的问题，瞻徳小学通过钉钉家长会、名优教师宣传、家委会深入班级管理、楼道文化齐参与、等多种形式，加大家长对家庭教育的了解和对教育的重视程度，让家长充分认识到家校合作，合力才给力。 在双减政策指引下，瞻徳小学开启课后托管的“1个中心，2个基本功、3个好、4个力、5个心”的新模式<ul><li>1个中心：以学生为中心</li><li>2基本功：练好书写和计算基本功</li><li>3个好：德育好、智育好、体育好、</li><li>4个力：专注力、思考力、学习力、自驱力</li><li>5个心：老师的责任心、托管教师的热心，孩子的童心，家长的放心、教育理念的核心</li></ul> 　　当双减遇见加法，老师们需要从加大，加强，加载，加速四个“加”中获取更大的进步，提高自己的专业素质，能力素养，才会出现更多的妙趣横生，汇报中还给观摩的老师欣赏了瞻德小学本学期的微课作品，手绘国庆节班会PPT等新鲜事物！ 　　观摩结束后，教育局党委书记方哲同志进行总结讲话，他指出，双减路上，我们都在摸索中前进，怎样培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，我们在座的都需要思考，更需要创新，尤其是作业管理，我们要为孩子未来着想，变革当下教学方法，深耕课堂、设计作业，充分发挥团队的力量，做好学生成长的引导者，育见未来。 　　“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。瞻徳小学的每一位老师定会乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，瞻德学子们定能踏实读书，在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长。