观摩促成长，交流共进步——2021年秋季期六麻小学鸦山分校校园文化观摩交流会

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为了切实提高我镇的整体教学质量，促进各小学及教学点的常规教学工作管理，我镇分别于2021年9月24日、9月26日组织各小学、教学点教师对六麻镇示范性教学点——六麻小学鸦山分校进行观摩学习。出席本次观摩会的领导有：六麻镇中心校校长周波、中心校语文教研员李夏恒、中心校数学教研员林运强、享誉“北流名师”称号的中心小学副校长兼中心校办公室主任龙猛。 观摩校园文化 　　麻雀虽小，五脏俱全。刚踏入这所不足三千平方米的教学点校园里，向我们扑面而来的便是浓浓的校园文化气息。从孩子们琅琅的读书声到校园文化墙上的精彩丰富的展览再到办公室桌面上整齐的教学常规成果，无不彰显着这所学校浓厚的学习氛围。来到学校观摩的教师代表们驻足各个角落，认真学习，讨论热烈，沉浸式感受这所教学点给他们带来的惊喜与收获。 观摩课 　　观摩交流会上，鸦山分校的老师代表为前来参观的老师准备了语文观摩课和数学观摩课。观摩课分别由梁在珍老师和梁礼妮老师进行执教。 　　梁礼妮老师给我们展示的是二年级上册语文第8课《古诗二首》（2课时）。在低年级的学习中，生字教学尤为重要，梁老师把课堂的重点放在了生字教学上，在会认字的学习上，梁老师使用加一加、减一减、同音字、形近字等方法让孩子们认识本课的会认字，接着通过跟孩子分析字体结构——跟着老师书空写字——对书本生字进行描红——让学生上黑板进行示范书写等一系列活动让孩子们更深刻地认读，会写生字。其中，让学生到黑板示范书写成为了本节课的教学亮点。 　　梁在珍老师给我们展示的是一年级上册数学6—9的加减法（2课时）。梁在珍老师在课堂中充分创设情景，通过让孩子小组合作使用教具进行动一动，摆一摆，想一想，说一说等系列活动，让孩子在探讨过程中获取6、7、8、9这几个数的分列与组合，充分发挥了孩子们的主动性，使孩子们在课堂中得到了听、看、想、讲、做相结合。 评课总结交流会 　　听评课是一种最直接、最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。课后，全体前来观摩的教师和中心校领导一起进行了评课交流和总结会议。该会议由中心校语文教研员李夏恒主持。 谈谈这节语文课 　　北流市名师龙猛老师对《登鹳雀楼》这节课进行了点评。龙猛老师提到这是一节真实、实在、实用的常态课，在课堂中做到了反复认，读，分析字的结构，在会写字的教学上泛写、让孩子跟着书空、让学生到黑板上示范书写等系列活动，培养了学生写字的习惯，是一节有质量的课堂。同时，龙猛老师也建议在课堂中还应该做到多读，多种形式读，使课堂达到读与写的结合。 　　中心校语文教研员李夏恒对《望庐山瀑布》这节课进行了点评。他对该节课的教学过程进行了回顾和分析，肯定了执教老师扎实的教学功底，同时也对其提出了一些建议：备课要紧扣单元主题，语文要素，要通读教材，抓住教材；注重对课后习题的指导。 谈谈这节数学课 　　中心校数学教研员林运强对梁在珍老师执教的数学课进行了点评。他肯定了梁老师对多媒体作用的熟练能力，在课堂中用小红花🌸小木棍等教具来进行6-9的加减法学习，提高了孩子们的动手能力，活跃了班级的课堂气氛，同时还引导学生从生活中寻找数学知识，充分发挥学生们的主动性，做到了向40分钟课堂要效率，要质量。 总结点评 　　中心校校长周波在会中对这几节观摩课做了简单点评并发表了重要讲话。首先他对六麻小学鸦山分校在学校管理、校园文化建设、教师的教育教学工作及学生的良好学习、生活习惯的形成等各方面给予充分肯定，接着着重分析并指出了本镇教育教学工作中面临的形势和存在的问题，对今后的工作进行了布置：加强学校的常规管理，多学习借鉴外校在教学管理方面的好做法；强调各学校落实好“一写二抓三读”【一写：书写，规范好孩子写字时的坐姿、抓笔姿势；二抓：抓习惯（行为习惯和生活习惯）、抓基础知识，周校长尤其提到现在各学校的教学基础差别大，要做好“强基计划”“托底工程”；三读：早读、午读、课前读】；抓好学校管理，正常开展活动，提高校园文化建设；抓细、抓实教学环节，要求学生做到“入室即静”“入座即学”；发挥多媒体作用，提高课堂效率。 　　本次教学工作会议通过观摩活动+交流总结会议方式，让各教师对我镇当前的教育教学工作形势有了更多的了解，号召全镇教师加强学习，提高业务水平，做实做细各项教育教学常规工作，切实提高教育教学质量。 图文：卢李宁初审：黄志敏缪升终审：李夏恒