<p>为强化学校对教学常规管理的落实力度，规范教学管理和教师的教学行为，根据学校工作计划的安排，我校于9月27日，对全学区教师备课、作业布置与批改、培优辅差、听课记录及读书笔记等教学常规工作进行了细致的检查。</p><p><br></p> 备课 <p>大部分教师的备课态度非常认真，注重因材施教，教学过程比较详实，并能及时地写好课后反思，对自己教法和学生学法进行思考和改进。</p> <p style="text-align: center;">中小杨静老师音乐备课</p> <p style="text-align: center;">中小余振南老师体育备课</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">中小苏友明老师科学备课</p> <p style="text-align: center;">中小邓小丽老师的备课</p> <p style="text-align: center;">中小林思老师的备课</p> <p style="text-align: center;">中小陈彦如老师的英语备课</p> <p style="text-align: center;">枣山张依老师备课</p> <p style="text-align: center;">红门小学余红艳老师的备课</p> <p style="text-align: center;">黄石小学黄蕾老师备课</p> 作业布置与批改 <p>绝大多数教师的作业批改符合双减及教学管理规范要求，作业数量足，作业清楚、工整，批改认真，鼓励性、激励性评语运用恰当、到位，还有部分教师要求学生订正错误，并再作批改，作业有针对性。</p> <p style="text-align: center;">岑丰刘鸳老师美术作业的批改</p> <p style="text-align: center;">枣山小学杨盛寿老师的作业批改</p> <p style="text-align: center;">七峰郑媖老师的作文批改</p> <p style="text-align: center;">黄石小学陈艳兰老师小本批改</p> 培优辅差 <p>大部分老师培优辅差过程性材料详实，材料整理的也很规范，辅导后记记录较为详细。辅导内容较有针对性，对于不同学生设计的辅导内容也不同。</p> <p style="text-align: center;">岑丰鄢晓素老师培优辅差</p> <p style="text-align: center;">中小李霞老师的培优辅差</p> <p style="text-align: center;">红门小学黄慧琴老师培优辅差</p> <p style="text-align: center;">黄石小学黄蕾老师培优辅差</p> 读书笔记 <p>从检查情况看，大部分教师利用业余时间加强学习，做了相应的学习笔记。大部分老师读书笔记誊写字迹端正整洁，笔记内容贴近教学实际，对教学有很强的指导价值。</p> <p style="text-align: center;">岑丰刘鸳老师读书笔记</p> <p style="text-align: center;">黄石小学陈艳兰老师读书笔记</p> <p style="text-align: center;">中小邓小丽老师的读书笔记</p> <p style="text-align: center;">枣山小学何叔慧老师的读书笔记</p> <p style="text-align: center;">红门小学余阿玲老师读书笔记</p> <p style="text-align: center;">红门小学汪鑫宁老师的读书笔记</p> <p style="text-align: center;">红门小学余红艳老师的读书笔记</p> 观课议课 <p>从本次查阅的听课记录情况来看，大部分学校能经常开展听评课活动，从内容上看，教师们不仅能认真听课，规范、详尽地记录课堂教学过程，而且有听有评，建议中肯有针对性。</p> 不足方面 <ul><li>少数教师备课过于简单，备课环节不完整，如没有备课时间、学情分析、板书设计、课时反思等。</li><li>小部分教师作业批改仅有日期，没有等级。</li><li>少数老师培优辅差未如实开展，无过程性材料。</li></ul> 改进要求 <ol><li>要发挥教师备课的效果。</li><li>要重视作业批改的反馈。</li><li>要提升培优辅差的实效。</li><li>要树立终身学习的观念。</li></ol> <p> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们相互学习和交流的机会，我们只有做好教学常规，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师工作的积极性和自觉性，改进我们的教学工作，进而提高教学效益，使学校教学蓬勃发展。</p> <p style="text-align: center;">编辑：夏冰玉</p><p><br></p><p style="text-align: center;">审核：夏剑芳</p><p><br></p><p style="text-align: center;">签发：鄢华根</p><p><br></p>