<p class="ql-block"> 一声梧叶一声秋，声声秋意送。在这秋雨绵绵的日子，为进一步贯彻落实教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，规范作业管理，全面提高教育教学质量，立足教学实际，提升学科作业质量，着力做好减负、增效、提质。9月28下午，大禹小学全体语文教师齐聚一堂，进行了一次基于“五项管理”和“双减”背景下的“创新作业设计”主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动主题是“构建高效课堂 优化作业设计”，郭晶副校长主持，张焕贤校长及全体语文教师参会。</p> 校长示范 引领创新 <p class="ql-block"> 活动伊始，郭晶副校长率先展示了由她设计的《月是故乡明 心安是归途》的创新阅读作业。这份作业，素材新颖，依标扣本，围绕三至六年级的语文要素设计了五个题型。郭校长抛砖引玉的讲解为所有语文老师在“双减“政策下如何提高课堂效率和优化作业设计方面提供了有益的借鉴和思路。</p> 凝心聚力 绽放精彩 <p class="ql-block"> 一年级组展示的是《四季》一课的作业设计。这份作业共设计了三个板块。第一板块让学生在巩固生字的同时，结合传统节日学会感恩。第二板块让学生在主动积极的思维和情感活动中，获得思想启迪。第三板块从课内引向课外，体现了学科融合，提高了学生的语文综合素养。</p> <p class="ql-block"> 二年级组展示的是《小蝌蚪找妈妈》一课的作业设计。这份作业共四个题型:写得棒、巧运用、我会读、小练笔。其中最有特色的就是“巧运用”，这个题型内容链接生活，关注祖国文化，图文并茂，有趣味性。</p> <p class="ql-block"> 三年级组展示的是《富饶的西沙群岛》一课的作业设计。这份作业由四个栏目组成:基础大本营、阅读训练场、素养实践园、积累欢乐谷。作业设计从基础到拓展，有层次性，既关注到了语文核心素养的整体提升，又努力实现了“教学评”一致性。</p> <p class="ql-block"> 四年级组展示的是《爬山虎的脚》一课的作业设计。这份作业共三个板块，“基础巩固园”主要是对生字新词的一个巩固和对课文重点段落的回顾。“阅读训练园”对本单元语文要素的落实以及对其它知识能力点的训练。“练写提升园”进行读写结合，对学法的迁移。</p> <p class="ql-block"> 五年级组展示的是阅读策略单元第七课《什么比猎豹的速度更快》的拓展阅读《还有什么比象龟更老》。这份作业既巩固了语文要素，又落实了课时目标，拓展了思维空间，体现了课内外阅读一体化，提升了学生的阅读素养。</p> <p class="ql-block"> 六年级组展示的是《穷人》一课，这份作业共分两课时，<span style="font-size:18px;">从基础、阅读、练笔三方面进行设计，紧扣目标，形成梯度。</span>在巩固基础上侧重于学生思维发展能力以及表达能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，张焕贤校长对此次活动进行了总结，她充分肯定了研讨成效，同时希望所有教师认真学习，勇于实践，不断探索，把更多的作业优化经验与人分享，持续推进“减负增效”，助力每个孩子健康快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 残云收夏暑，新雨带秋岚。本次教研活动在充满智慧的思想碰撞中，在求真务实的积极研讨中，老师们提高了认识，统一了思想。学校作为实施“双减”政策的主阵地，在新学期里，大禹小学的老师们还将携手并肩，着力提高教育教学质量，努力做到减量不减质！</p>