<p class="ql-block"> 开学已经一个月整，马上进入国庆假期，由于这学期实行了课后服务，孩子作业大部分在校完成，所以许多家长可能不太清楚孩子这段时间作业完成情况，现将这一个月以来我们各项作业等级以表格的形式呈现给大家，大家可以利用假期时间帮助孩子进行查缺补漏，也可以为以后的学习明确方向。</p> <p class="ql-block"> 优化设计，共九次，整次作业基本没有错误，且字迹干净整齐，得A+，有少量错误且字迹工整得A，错误较多且字或迹潦草，得B。</p> <p class="ql-block"> 日记：每周一篇。内容完整，语句通顺，格式正确，字迹工整，能有意识的用上一些好词好句及修辞方式，得A+。内容基本完整，语句基本通顺，格式基本正确，基本能把一件事说清楚，但不能用上一些学过的写作方法和好词好句，内容过于平淡或过于简短，得A。内容不完整，语句不通顺，格式不正确，文章没有中心，没有主次，得B，或重写。</p> <p class="ql-block"> 写字：共五次</p><p class="ql-block">和语文课本上的生字同步。占格正确，书写认真，工整干净，没有错误，得A+。书写工整，错误较少或没有错误，得A。字迹潦草，书写不认真，出现错误，划痕较多，得B。</p> <p class="ql-block"> 听写：共四次。</p><p class="ql-block">没有错误，且字迹工整，得A+。有三个以下错字且字迹工整，得A。有三处以上错误且字迹潦草，得B。</p> <p class="ql-block"> 仿写：共五次。符合要求且字迹工整，能够运用所学写法进行仿写，没有错字或错字较少，得A+。基本符合要求，且能够运用所学写法仿写，得A。没有符合要求，不能运用所学写法进行仿写，或错字较多，得B。</p> <p class="ql-block"> 作文：共一次。</p><p class="ql-block">第一单元习作，猜猜我是谁。能够写清人物外貌，性格，爱好，品质等特点，能够运用一些好词好句以及比喻等修辞手法，字迹工整，得A+。基本能够写清楚人物特点，但内容过于平淡简单，得A。字数不够，格式不对，语句不通，字迹潦草，得B。空着的是没交本子或本子落家，弄丢的，请存在此种情况的同学假期把作业完成并上交（名字已标红）。</p> <p class="ql-block"> 课堂作业：共五次</p><p class="ql-block">根据所学生字，抄写并组词。</p> <p class="ql-block"> 如有任何问题或想了解孩子更详细情况的家长，请您及时和我联系，孩子的成长，需要我们共同努力，感谢您的配合。</p>