<p class="ql-block"> 为优化课堂教学，提高教师专业素养，探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法。我园开展了“与名师互动·与优课互鉴"大班组教师教学风采活动。鼓励教师通过网络、书籍等途径借鉴名师优课，“以他山之石，琢己身之玉”。<span style="font-size:18px;">吸取名师教学智慧、教育经验、有效策略，</span>使教师转变、优化自己的教学思路、教学方法、教学过程。达到互相借鉴、取长补短、优化课堂教学，提高教师专业水平的效果。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分别从科学、音乐两个领域进行展示。教师们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合各班幼儿的年龄特点，精心备课、细心研课，大胆加入自己想法和创意，通过PPT演示、图片观察、材料操作、游戏互动、情景扮演等多种形式辅助教学。展现出“相同领域、不同设计”，“相同流程、不同教法”的独特视角。</p> 科学领域 <p class="ql-block"><b>苗焱《奇妙的溶解》</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 基于幼儿对溶解的零散经验，教师通过给青蛙送礼物的故事贯穿整节活动，利用白糖、冰块等丰富的材料，让幼儿通过动手操作来感知溶解现象，提升幼儿的知识经验，探索生活中常见的科学现象。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">毛安《乌鸦喝水》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> </b>一个耳熟能详的故事，孩子们都知道乌鸦是通过在有水的瓶子里加入石子后使水位升高才喝到水的。但事实是不是这样呢？通过有趣的小实验，让孩子动手操作得到了答案，而不是仅靠故事来知道结果，鼓励孩子在探索中了解真理。</p> 音乐领域 <p class="ql-block"><b>曹娟《朱迪警察破案记》</b></p><p class="ql-block"> 动漫人物――朱迪警察的形象孩子们都很喜欢，通过活动，让孩子们在欢快、活泼的音乐游戏中充分体验警察抓小偷的乐趣，满足了幼儿的现实需要，并有助于增强幼儿的生活经验和创造性判断推理能力。</p> <p class="ql-block"><b>李倩《蜜蜂逗强哥》</b></p><p class="ql-block"> 大班孩子已具有较为强烈的展示自我、追求成功的愿望。游戏《蜜蜂逗强哥》满足了幼儿在成长的过程中情感释放和能力不断提高的需要。音乐诙谐活泼，是孩子们的最爱。</p> <p class="ql-block"><b>于晓燕《两只小象》</b></p><p class="ql-block"> 老歌新唱,动听的旋律犹如讲述着一则动听的故事，让孩子在愉快的氛围中主动学习，感受到动物之间友好的情感，进而演绎到人和人、人和动物之间友好的情感，明白朋友间的友爱团结。</p> <p class="ql-block"> 精彩的教学活动结束后，执教老师阐述了活动的设计意图、目标，进行了自我反思。随后的集体评课中，教师们进行了积极的研讨，梳理了科学和音乐活动组织中值得大家学习的经验和技巧，提出了改进建议。教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，达到了既定的教研活动目标和良好效果。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，也为教师的专业发展搭建了一个平台，让教师们能及时吸收经验、拓宽教学思路、提高幼儿园教育教学的整体水平。更重要的是，通过这样的活动让大家深切地感受到了集体教学研讨活动的价值所在和在很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。</p><p class="ql-block"> 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。我们要注入积极向上的动力，不忘初心，奋勇前行，做新时代最美幼教人。</p> <p class="ql-block">策划：园委会</p><p class="ql-block">审核：教学组</p><p class="ql-block">编辑：李福燕</p>