<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 今日云景好，水绿秋山明。在这个</span>秋高气爽的日子，乌加河学校三位英语教师在临河水源路学校参加了为期一天的全市初中英语教材培训学习，聆听了全国著名教师对人教版教材的解读，并观摩了别具一格的课例。</p> <p class="ql-block"> 上午<span style="font-size:18px;">来自广东的著名英语教师石红梅老师解读英语教材。石老师就教材特色、阅读策略分享以及词汇和语法三方面进行详细的介绍。</span></p> <p class="ql-block"> 石老师进行详尽的教材解读，并提出阅读和写作及语法教学的建议。</p> <p class="ql-block"> 下午临河水源路学校的王老师带来一节八年级的阅读观摩课。短短的40分钟的阅读课，学生不但完成了所有的阅读任务，还解释了文中所有的知识点。教师引导到位，一步一环节，层层递进，逐步渗透阅读策略指导。</p> <p class="ql-block"> 学生用英语表达自己的观点。</p> <p class="ql-block"> 来自广东的黄佳瑜老师的的八年级阅读课设计别具特色，从Brain storm→Viewing→Predicting→Skimming→Jidsawreading→Idea sharing→Desiging 口头作文→根据表格设计机器人。感觉这节课设计得太有特色了，我尤其喜欢小组合作这一环节，看到了学生的合作成果，再到发表自己的观点，学生在真实地使用语言交流。</p> <p class="ql-block"> What can robot do?</p> <p class="ql-block"> 学生小组 Jiasaw reading 合作环节的成果！</p> <p class="ql-block"> 广东省的黄老师的课堂一角</p> <p class="ql-block"> 七年级张丽玲老师给我们带来一节别具风格的课。张老师教态自然，教学基本功扎实，教学方法灵活多样。以自己的家庭照片为导入点，逐步突出重难点（词汇、句型），又让孩子们以自己的家庭照片为拓展点，逐步突破难点，学生们热情洋溢地沉浸在知识的海洋中。</p> <p class="ql-block"> 七年级陈文标老师构思独特，以一份神秘礼物惊艳全场，激发了孩子们的求知欲和想象力。整节课陈老师以party为主线，以精致的简笔画拉开帷幕，呈现了许多食物类词汇，并在呈现中自然而然的展开了语法探究，小组合作等多样化学习方法，深受孩子们的喜欢。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，对于英语教师来说亦是如此。在收获的季节，我们的收获有以下三点:</p><p class="ql-block"> 一、对教材有了进一步的了解，教材很具特色——话题丰富、内涵深刻、时代感很强，学会使用教材，用好教材是关键。</p><p class="ql-block"> 二、丰富多样的活动形式可以使课堂变得越来越精彩。如采访、模仿、排序、圈划，利用思维导图提炼梳理关键信息是今天的最大收获。</p><p class="ql-block"> 三、丰富的阅读活动，可以有效培养阅读能力。</p><p class="ql-block"> 经过专家引领，名师示范，相信我们在未来教学的路上会走得更高，更远！</p>