<p class="ql-block"> 2021年9月28日上午，崇文中学崇德楼报告厅内书声琅琅，一场语文“教学评一致性”双向预约活动在这里展开，古城中学的王芙蓉老师和崇文中学的张菲菲老师就同一课题《我的叔叔于勒》进行了教学展示，两节课精彩纷呈、各有千秋，让学生们受益匪浅。</p> 张菲菲老师的课堂 <p class="ql-block"> 第一节课张菲菲老师先带领学生回顾了关于小说的知识点，自然而然地导入小说《我的叔叔于勒》。</p> <p class="ql-block"> 张老师从文学常识、人物描写、价值观分设三个教学目标，基于这三个目标设计了一系列评价任务，让学生从盼于勒、赶于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒的具体情节中分析人物的性格特点，也从中感知到人情冷暖、金钱是非。</p> 王芙蓉老师的课堂 <p class="ql-block"> 第二节课王芙蓉老师先展示了两张图片，一张兄友弟恭，一张家庭温馨，这些富有生活气息的场景一下子就引起了同学们的兴趣，王老师顺势进入这篇讲述亲情的文章《我的叔叔于勒》。</p> <p class="ql-block"> 王老师设置的教学目标具体明确，知识、能力、情感三个维度面面俱到，在评价任务的设计上，王老师精心安排，从易到难，从简到繁，首先让同学们走近文本去梳理情节，然后通过情节去走近人物，最后通过分析人物去理解主题，环环相扣，让同学们在这个过程中去感受菲利普夫妇的冷酷自私，明白亲情的弥足珍贵。</p> 李主任的点评 <p class="ql-block"> 两位老师讲完后，高密市初中语文教研员李秀业主任就这两节课作了精彩点评，李主任的意见高屋建瓴，令人醍醐灌顶。</p> <p class="ql-block"> 李主任就四点问题为我们提供了指导：一是关于目标叙写，一定要准确、规范；二是关于评价任务的设计与实施，一定要具体、有指向性；三是关于评价量规，一定要明确、实用；四是关于学生的学，一定要多加关注。李主任的详细指导让在场每位老师都深受启发。</p> <p class="ql-block"> 醉花宜昼，醉雪宜晚，两位老师的课堂是两种不同的味道，听到是同学们的收获，也是在场老师们的幸运。愿我们两所学校甚至所有的学校能够并肩携手，砥砺前行，将知识的种子播的更远。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月28日</p>