<p class="ql-block"> 为了全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，清溪实验学校就中小学生“五项管理”（手机、睡眠、作业、读物、体质健康）召开了专题会议。</p> <p class="ql-block"> 一、高度重视，精心部署</p><p class="ql-block"> 学校成立了“五项管理”工作督查专班，由姜建德副校长负责督查各项工作的落实情况。在第一次专项会议上，姜校长首先阐述了“五项管理”的重要意义，他指出“五项管理”是小切口，大改革，以小见大，以小见责任，以小见情怀，是落实立德树人根本任务的载体和具体行动，从不同方面体现着正确的育人方向，是全社会共同的目标，也是我们不懈的追求。“双减”工作意义重大，任务艰巨，作为学校，必须在这样的改革时期敢于担当，努力提升教育教学水平，用高质量的服务，回应人民群众对美好教育的期待。因此强化“五项管理”，能够创造良好的教育环境，构建良好的教育秩序，从而更好地彰显教育的功能。接下来他制订了详细的工作部署，具体到各项工作落实到人，从而保证活动有序开展。</p> <p class="ql-block"> 二、明确目标，提升能力</p><p class="ql-block"> 要想落实“五项管理”，首先要转变观念，校长是第一责任人，老师是执行者。为了使工作顺利开展，结合本校实际特从以下方面入手：一、加强学生作业布置科学性，性规范要求，确保作业不超标。二、加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足。三、加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正确沟通交流。四、加强学生读物排查清理，引导学生课外阅读健康向上的书籍，从而培养学生良好的阅读习惯。五、加强学生的体质健康管理，确保体育锻炼时间。睡眠管理让晨间有香味，体质管理让课间有玩味，读物管理让闲暇有滋味，作业管理让晚间有余味。“五项管理”涵盖了学生的各个方面，为学生的身心健康保驾护航，“五项管理”也提现了“五味”生活，只有这样才能让教育显本色，日常有秀色，学业有特色，人生能增色，未来更出色。</p> <p class="ql-block"> 三、制定措施，积极落实</p><p class="ql-block"> 为了确保“五项管理”的落实情况，督查小组进行了明确的分工。姜建德副校长任组长，初中部，小学部负责人各一名，每个年级都有负责人，确保事事有人管，人人都管事。每月召开一次例会，及时发现工作中出现的问题，从而有针对性地调整工作思路。教育无须“剧场效应”，教育不是“内卷游戏”，中小学生是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养全方面发展的新人是大势所趋，因此我们的教育工作者首先要积极转变观念，不断向课堂要效率，把更多的时间还给学生。这五项工作自成一个系统，相互影响，只要是哪一项没有落实好就会出现负面影响。因此家校要对“五项管理”的内涵理解达成共识，齐心协力才能实现双赢。作为教师我们首先要积极响应，用自身去影响感染家长，保证活动的顺利实施，真正实现素质教育的全面开花。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”我们相信，清溪人一定会积极创新，锐意进取，成为落实国家基础教育改革的先行者。</p>