集体教研新跨越以研促教同绽放

温馨书香

——大营镇中心学校2021—2022学年上期语文中心教研组第一次集体教研 秋雨绵绵，秋意融融。时光清浅，岁月如歌。回眸便是风景，转身不负光阴。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。教研是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行…… 　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。为了深入推进大营镇中心学校新课堂教学改革，积极发挥教研在课堂教学改革中的支撑作用，进一步提高大营镇中心学校语文教师教育教学水平，给教师们搭建一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的平台，9月28日上午，根据大营镇中心学校集体教研安排，语文中心教研组活动在陕州区第五小学如期举行，大营镇中心学校全体语文教师参加。陕州区教体局教研室任宏宇副主任、曹晓丹副书记、张秀云老师和张翠梅老师以及大营镇中心学校校长王冬，副校长樊红平等全体成员全程参与。 　　本次集体教研活动，在各年级语文教研组长主持下举行，共六大议题： 一、学习2011版小学《语文课程标准》。 二、学习《陕州区中小学校本教研工作指导意见（试行）》。 三、学习《高效课堂学生学习十大好行为》。 四、研读分析本年级教材，重点分析前四单元教材。 五、学情诊断试题重组。 六、教案及文本格式培训。 　　一年级语文教研组：水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 活动开始，教研组成员针对课标上的学段要求，做了深入讨论和交流，达成共识。只有站得高，才能看得远，教研组成员有了高层次的认识，教研组对第一、二单元内容做了备课安排，组内成员对一、二单元教学目标及其重难点做了共同研讨。接着主备教师详细汇报自己设计思路，如何突出重点，突破难点，考点在哪儿，检测题是否紧扣考点？小组其他成员针对主备人的发言，提出中肯意见和建议、自己的看法和观点以及改进意见。 　　二年级语文教研组：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。”二年级语文教研组老师遵循这一要求，并结合学生和教材的特点，提出备课时，注重课堂上突破预设，从多方面、多角度激发学生的学习兴趣，以“读”为突破口，让学生读出自己的理解，读出自己的体验。 　　三年级语文教研组：潜心笃行研教材，似曾相识燕归来。 三年级语文教研组研讨强调在教学环节设计上重视朗读，变体诵读、分角色诵读、表演诵读，贯穿整个教学环节，同时特别注重方法的指导。引导学生在读中学，在读中品，在读中悟，在读中写，创设情境让诵读品味贯穿整个过程，既让学生充分体会到了文中的童真童趣，同时也达到了所期望达到的情感态度价值观目标。 　　四年级语文教研组：一枝一叶总关情，嫁与春风不同媒。 四年级语文教研组研讨了古诗词的教学环节，较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，可以让学生从自由背诵学过的古诗开场，而后，安排自学时间，使学生有一个潜心读书的过程。这种设计，体现出对学生的尊重和信任，把学习的主动权交给了学生，使学生真正成了学习的主人，老师只是一个参与者、合作者。 　　五年级语文教研组：学法凸现成一体，山雨欲来风满楼。 五年级语文教研组对课堂设计引导语和过渡语也进行了深度交流，让教师语言为学生创设了一种积极思维的可能，能引导学生读悟结合，以读为本，以读代讲，特别是引导学生有感情地朗读，贯穿教学的始终。并通过词语的品析，句式的推敲，情感的体会等方法，达到积累语言，让课堂有效性落到实处。 　　六年级语文教研组：书到用时方恨少，事非经过不知难。 六年级语文教研组研讨将写作意识渗透于阅读教学，读写结合。阅读与写作是语文教学的双翼。学生可以从文本语句延伸，教师可以设计景物衬托和合理想象小练笔，学生能够赏析不同形式的环境描写的语句，并可以在写作中运用。教师教学设计丰富的涵盖量源于教师的知识积累和自身涵养，课堂教学要追求“教有所成，学有所获”。 　　陕州区教体局教研室任宏宇副主任、曹晓丹副书记、张秀云老师和张翠梅老师等人以及大营镇中心学校校长王冬，副校长樊红平亲临各年级语文教研组，认真参与教研组活动并指导小组教研活动开展。大营镇中心学校各年级巡导员全程参与每个年级语文教研组活动，并针对教研活动提出指导性意见。 　　各小组教研活动结束后，大营镇全体语文教师在陕州区第五小学录播室集中座谈。教研室任主任在讨论会中针对陕州区教体局课堂教学改革和大营镇中心学校集体大教研两方面工作做出指导：要统一思想、坚定课改；建立组织、实施课改；健全制度、保障课改；教研支撑、推进课改；群策群力，共谋课改。 任主任在会议最后，对大营镇中心学校教研工作提出建议：围绕一个核心：提高教育教学质量;规范两个重点：规范学校常规教学和教育科研工作;潜心四个研究：研究教材、研究试题、研究课堂、研究课题。 　　大营镇中心学校校长王冬在会议总结时强调，课堂教学改革，要整体提升教育教学质量，办好群众满意教育，要从学生全面发展出发，提升学生的综合素质，要促进教师专业成长，增强教师的成就感和幸福感，要严格推行新课改模式，从量变到质变，最终形成大营镇中心学校的课堂教学特色。 　　教研会议结束，陕州区大营镇中心学校副校长樊红平组织各学科中心教研组长召开了简短会议，樊红平副校长提出在“双减”形势下，对大营镇中心教研组的工作提出建议：一要提高站位、转变观念；二要解放学生，解放课堂；三要定位角色、引领指导。各教研组长要切实起到示范引领作用，带领本组成员认真践行新课改，切实推进教研工作，带动各学科提高教育教学质量。 　　千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。大营镇中心学校新学期第一次集体教研活动，在各位教师精心准备下，共同努力下，收到了良好的效果。充分发挥了交流、学习、提高的功能，让语文教研组活动因大家的生动展示而精彩，因大家的扎实准备而优秀！让大营镇教育因集体教研实现新跨越，教师们以研促教共同绽放大营教育之绚丽色彩！ 携行，最好的时光在路上。教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程......