<h5> ——薛城区初中学校教学工作推进会议召开</h5> <h3> 为贯彻落实市、区教学工作会议精神，深入推动新课堂达标工作开展，全面提升育人质量；明确年度工作目标，统一工作思路，9月28日，全区初中学校教学工作推进会议在教体局西四楼会议室召开，全区初中学校业务校长、教导处主任、教科室主任、各年级级部主任，教学研究中心初中段全体教研员参加会议。会议由区教学研究中心初中段主任赵联广主持，教学研究中心郝东蕴主任出席会议并作强调讲话。</h3> 会上，王吉元主任解读了《薛城区教学研究中心关于作业管理的指导意见》，就“精挑细选，难度适中”“关注差异，层次鲜明”“形式多样，注重实效”“灵活批改，注重反思”等方面提出要求，他指出：教师在设计和批改作业时要充分考虑学生的个性特点和认知水平，激发学生的学习兴趣，把学生从繁重的课业负担中解放出来，才能做到减负增效、培养学生自主学习能力，让不同程度的学生在作业中都有所进步，促进学生自主、全面发展。 来自凤鸣中学的褚宏久副校长、北临城中学的许建副校长、奚仲中学的陈加付副校长就开学近一月以来在“加强集体教研”“基于课程标准的备教学评一致性教学”“开展学历案培训与编写”“加强‘检测与作业’的研究与设计”“加强常规检查、落实与反馈的力度”“抓好备课组长队伍建设”等做了交流分享，并就下一步教学工作开展特别是新课堂达标推进谈了落实计划。 <p class="ql-block"> 赵联广主任围绕《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》（枣教科院发〔2021〕8号）重点与与会人员交流了基于课程标准的“教—学—评一致性 ”课堂打造，分享了几个要点：领会目标教学下的“教—学—评一致性”课堂设计；一致性地思考目标、教学与评价，推动课堂达标；科学规划学期学习路线图（学期课程纲要）；形成“课程标准—学期课程纲要—学历案”目标链；让教案变得更专业的学历案的研制等。特别就学历案，他梳理了在编写研讨中的一些疑问：“学历案”与“学期课程纲要”的区别？学习目标的确定？学习目标的叙写？评价任务的表述方式？评价任务的设计，学习过程与教学设计，评价任务与检测的区别，检测与作业的区别，什么时候开始达标等等做了细致解答。并明确指出学历案必将让课堂教学更清晰、更有效。赵主任还就《薛城区教学研究中心关于开展2021—2022学年度第一学期“新课堂达标推进暨教学常规视导活动”的通知》做了具体安排。</p> 教学研究中心主任郝东蕴肯定了三年来我区各单位在新课堂达标工作中取得的不小变化，并对如何进一步推进新课堂达标工作提出建议。一要咬定“新课堂达标活动促进质量提升”的总体目标，压实责任，狠抓落实；二要转变新课堂达标工作新的运行方式，精准开展工作推进，提高新课堂达标的科学性和实效性；三要完善我区评价体系，在新课堂达标进程中要以科学的评价引领学校与教师的发展。他要求全区上下要共同努力，统一思想，凝聚力量，以饱满的工作热情、时不我待的精神状态，努力推动我区新课堂达标工作稳步发展！ 会后，各校业务口负责同志进行了进一步交流。新学年，薛城区将以“新课堂达标学历案研讨编制”为突破点整体推进教学评一致性研究，有效推进全区教育质量稳步提升。