成长

初六

我外出参加培训，儿子知道早上起床闹钟叫不醒自己，怕耽误上学，就提前跟外婆说好，让外婆第二天早上来家里叫他。外婆自然答应。

第二天早上，外婆给我打电话：“门打不开，好像里面反锁了。打你儿子电话也没人接。”我当即明白是怎么回事：别说打电话了，在耳朵边喊都得喊一阵子。于是就跟我妈说：“没关系，那你就回去吧。我来给他打电话。”

电话一直打，一直没人接。中间外婆又给我打过一次电话，说门都快拍烂了，里面也没点反应。他关着卧室门在里头睡觉，自然是听不见。我又一次宽慰外婆，跟她说不要拍了没关系。

快到八点，儿子终于打来了电话。说的第一句话就是让我帮他跟老师请假到九点。我自然应承了下来。这个局面比我想的好太多了。

刚跟班主任老师请好假，儿子的电话又过来了，问我假请好没有，他要吃完早餐再去学校。我心头窃喜，赶紧说请好假了，让他吃好早餐再去上学。

白日里无事。他上他的课，我上我的课。他只是中午回家休息时给我打了个电话说了两句闲话。

且说到晚上。我近八点才到家，给他带了一杯只有长沙才有的卖的奶茶。

儿子楼下接我，边走边说他今天早上犯了个大错。

我当即打断他的话，说：“早上的事情不仅不批评，而且要表扬！你知道妈妈为什么要表扬你吗？”

儿子侧着头，不过两秒：“遇事不慌。”

我大喜：“对了！因为你遇事不慌，所以妈妈特地带回来一杯奶茶作为对你的奖励！”

儿子咧着嘴笑。

我又说：“还有一件事，妈妈也要表扬你。”

“还有啊？”

“妈妈要表扬你这两天打的电话比上次少多了，说明你更独立了，更懂得替妈妈考虑了。”

儿子继续乐。

其实，这样的事件，在我和儿子的身上已经发生过数次了。只不过在最初的阶段，我们都经历过慌张和情绪失控的状态，导致事情的发展很有些不愉快，也影响了一天的学习和工作的心情。

而今天，我感受到了自己和儿子的成长。

我以为，正是因为我的不慌张和积极面对，才让儿子有了从容的应对心态和方法。

这样的心态，也会让我们一直受益下去。

基于此，我在今天的课服中把这个故事分享给了班里的和我儿子一般大的孩子们。在讲述故事的过程中，我让他们猜第一个电话是谁打的；我儿子打来的第一个电话是怎么说的，说了些什么；第二个电话又说了些什么……

因为是同龄人的故事，又很接近他们的生活，孩子们听得很认真，参与度非常高，在后面的“分享感受”时，还有孩子跟大家分享了他迟到的经历。最后不用我说，他们就得出了“遇事不慌”的结论。

我想，如果他们当中有人听进去了，记住了，学会了，那我就又做了一回他们生命中的一束光。

一堂兴起的“心理健康课”，没有备课，没有预设，却因真实而倍觉生动而美好。

这是我在这个事件中的第二次成长。