<p class="ql-block"> 为了进一步深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，切实提高课堂教学的实效性和有效性，探讨成长型思维在课堂上应用的影响，充分发挥教师在教学中的引领、示范和榜样作用，展示他们不同的教学特色，为广大教师提供向他们学习的机会和交流的平台，使汉寿三中教师整体课堂教学水平再上一个新台阶，汉寿三中教导处在9月24日至9月30日举行了“教师示范展示课”活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动通过教师的示范课教学展示，充分发挥学校各学科教师的示范和引领作用，引导全校老师沿着“激趣、诱思、导学、落实”的教研主线来研究课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，培养学生的成长型思维，从而提高教学效益，提升教学质量。并继续落实“有效教学”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">安排表</p> 精彩课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">落落大方的数学老师刘晓琴深挖教材、“精讲多练”。课中“新”、“趣”、“活”、“实”、“美”等特点尽显“数学味”，学练完美结合，成长型思维的培养落实到位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">满腹经纶的语文老师熊志红，年过半百的他用精彩的课堂向学生诠释了什么叫“敬业与乐业”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">政治老师涂梅芳，教学设计紧扣中考大纲，学练结合，指导有方，成长型思维关注个体发展，学生答题思路清晰，课堂教学注重实效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物老师黄宁玉，一手漂亮的字记录了整堂课的重、难点，使得学生对知识点一目了然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">温婉知性的杨琴老师，整合教材能力强，课件精美学生爱，师生互动课堂氛围棒！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张颖老师的数学课，通过应用成长型思维，她的数学课堂教学变得更加生动有趣。学生在积极的学习氛围中积极参与课堂活动，主动探索知识，提高了学习兴趣和积极性，整堂课讲练结合，学生收获满满</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由浅入深，由简到难，实验演示，简单明了。吴月华老师的物理课，不同颜色的板书，将本节课的重难点知识呈现在学生眼前，学生能更容易的背记知识点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">风趣幽默的胡韬老师，用地图，带领我们领略了祖国的大好河山，游戏的设计，让学生在知识竞赛中巩固了本节课的重点知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">注重培养学生英语素养的刘芳老师，坚持把课堂还给学生，学生在课堂上积极动脑思考，大声表达自己的观点，参与度特别高。</p> 评课掠影 <p class="ql-block"> 每节课后，同组教师认真评课，在充分肯定了讲课教师的亮点的同时，也给上课老师们提出了中肯的建议，大家在交流中共同进步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文综组评课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学组评课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英语组评课</p> <p class="ql-block"> “一事精致，足以动人；从一而终，就是深邃。”课堂是教学的主阵地，是教师终身的舞台。此次课堂教学示范展示活动，开启了老师们共同学习、共同进步的新篇章。在课堂中应用成长型思维，使我们的课堂教学更注重培养学生的核心素养，使我们的教师不断探索新的教学方法和策略，提高了课堂教学质量，同时也提升了自身的专业素养和教学水平。汉寿三中示范展示课的听评课落下帷幕，但教学教研的道路没有尽头，我们一直路上！</p>