<p class="ql-block"> 为了快速、有效地提升新教师的业务素质和课堂教学能力，2021年9月15日、9月17日、9月22日，李灵燕老师三次讲课《爬山虎的脚》（第2课时）。语文教研组主持全体语文教师及校长参与了此次磨课活动。</p> <p class="ql-block"> 课上，李灵燕老师怀着高度的热情，精心设计课题导入，巧妙结合多种教学方法来启发引导学生掌握课堂的重点，难点，教学设计环环相扣，为大家呈现了一堂教学过程完整并精彩纷呈的课，充分体现了李老师扎实的教学基本功。在有意识、有目的地调动学生积极性，激发学生兴趣和想象力的同时，李老师尤其注重对学生循序渐进地引导，整节课涌着浓浓的“语文味”。</p> <p class="ql-block"> 课后，语文教研组紧扣本次课堂教学，进行了“头脑风暴式”的讨论交流，小到逐个字词的打磨，PPT画面的呈现，大到教学环节的设计，教材的整合。大家开诚布公，各抒己见。不仅真情说优点，还委婉道不足。在思维的碰撞与智慧的交集中梳理经验，归纳提升达成新的共识，充分体现了语文教研组成员之间互帮互助的研讨氛围。</p> <p class="ql-block"> 李老师为了让自己得到更快成长，私下向有经验的老师虚心请教，希望自己在专业示范引领下更快得到提升。</p> <p class="ql-block"> 9月27日，李灵燕老师向我们展示最后成果。李老师能够深入教材，精心设计教学活动，在李老师的带领下，学生认真讨论交流爬山虎脚的特点以及爬山虎是怎样爬的，并采用多种形式的朗读锻炼学生的语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 一人磨课，多人受益。一次全员用心参与的磨课研讨，重点突出，精益求精，为语文教研组的各位老师创造了互关互学，交流研讨的机会。既促进了教师专业素养的提升，也加快了青年教师成长的步伐，真正实现了集思广益，资源共享；做到了集体智慧促成长，示范引领共提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 撰稿人：涂曼漫</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审稿人：舒成文</p>