<p class="ql-block"> 秋高气爽，云淡风轻。莘莘学子，辛勤园丁。新学期，“零”起点，走进数学开启新征程。2021年9月28日，兴庆区第十六小学数学教研组全体老师齐聚一堂，共商共研如何开展好一年级“零”起点教学。</p> 一、课堂教学展示 <p class="ql-block"> 一年级许新萍老师认真研读课标和教材，按照一年级“零”起点的教学要求，精心备课，为我们展示了《分与合》一课。</p> <p class="ql-block"> 许老师上课教态自然，和蔼可亲，循循善诱，板书美观，有很多值得我们学习的地方。</p> <p class="ql-block"> 课堂上许老师通过精美的学具、教具，让学生在操作中学习，培养了学生良好的动手实践能力和语言表达能力，真正体现了一切从“零”开始学起，从头培养。</p> <p class="ql-block"> 各校区通过现场听课、在线听课积极参与教研活动。</p> 二、教学研讨 <p class="ql-block"> 研讨中，许老师首先对自己执教的这节一年级的《分与合》进行了自评，从班级教学常规、教学目标、教学思路、教学反思等方面进行了自评。</p> <p class="ql-block"> 接着，大家畅所欲言，提出了自己对一年级如何进行“零”起点教学，如何培养学生良好的学习习惯及如何激发学生的学习兴趣，交流了自己的一些经验和看法，研讨氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 大家一致认为:许老师班级教学常规较好，注重学生动手操作能力的培养，严格执行一年级“零”起点教学要求，教学效果很好。</p><p class="ql-block"> 老师们还提出了一些针对一年级“零”起点教学的建议:一年级启蒙教育要注重让学生结合手势多说，渗透有序、数形结合、函数思想，为今后学习加减法和大数的组成打好基础。</p> 三、专题培训 <p class="ql-block"> 田老师就自己对一年级“零”起点的理解和认识为大家做了一次培训。</p> <p class="ql-block"> 田老师从什么是“零”起点，为什么要“零”起点教学，如何进行“零”起点教学三个方面给大家做了培训。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真聆听，做好记录。</p> 四、活动总结 <p class="ql-block"> 教研组长保老师对这次教研活动进行了总结，并对集体备课、教研活动提出了一些要求。安排好了下一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 最后，张主任反馈了在线课堂、作业、5+2课程中存在的一些问题，希望各位老师注意。</p> <p class="ql-block"> 本次一年级“零”起点教学研讨，使老师们受益良多，我校一年级也将坚持不懈地进行课堂教学研讨，不违背“零”起点教学的初心，为孩子未来的发展留足后劲，促进学校的可持续发展。</p>