<p class="ql-block"> 为促进我校教师专业成长，提高教师管理和科研能力，前卫中心小学组织全体教务主任、学科组长、骨干教师共8人到通海县纳古中心小学跟岗研修。纳古中心小学精心组织，为跟岗研修的老师们提供丰富的研修内容，有骨干教师的示范课、专题讲座、经验交流、参观学习。为期三天的跟岗学习让我们感受到纳古“清雅、本真”文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 通过培训我们亲身感受了真实的“纳古文化”：1.校园文化有“内涵”。求真的校园文化建设有特色，“真品楼、真忠楼、童真楼”每一栋楼名对学生潜移默化地渗透德育教育。2.研训活动有“品质”。“纳古的课”让我们感受到拧成一条绳的强大科研团队力量。3.师生风貌有“灵气”。每位师生骨子里散发着一种积极向上的力量。跑步、做操、劳动每一个细节都那么有精气神。4.课后服务有“质量”。一所乡镇学校办出了城里教育，真正体现了“让每一朵生命之花幸福绽放”的办学理念。</p> 校园文化篇 <p class="ql-block"> 纳古中心小学党支部书记纳雪梅代表学校热情迎接跟岗培训教师，带领培训教师参观学校环境，介绍了学校的办学理念，办学特色。</p> 学生活动篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 学校把“培养全面发展的人”作为育人目标，开设丰富多彩的课程。在体艺组老师的精心设计下，在全体老师的积极配合下，开展扎实、有效的社团活动，活动容量大，学生参与面广，形式多样，整个校园严乐相间。</p> 教学研讨篇 <p class="ql-block"> 跟岗培训期间，我们领略了纳古中心小学老师扎实执教的语文、数学、英语课堂教学，更深刻感受了音乐、体育、美木等艺术课的教学魅力。老师们的课堂教学设计新颖且高效，他们课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能灵活运用教材，列举贴近生活的实例帮助理解，在教学设计上花了大量时间细心钻研，保证每节课的高效，且风趣幽默，让课堂时刻充盈着快乐的氛围。</p> 教学交流篇 <p class="ql-block"> 为了促进两校教学交流，我校何建贵、赵见会、段利涛三位教师也承担了教学研讨课。他们在课前精心准备，细心磨课，在课堂上全心投入，细致讲解，课后纳古中心小学学科组成员给他们的课做了诊断、分析。</p> 经验交流篇 <p class="ql-block"> 我校的教学管理人员抓住这一难得的机会不断取经，我们虚心向纳古中心小学的领导学习教育教学的管理方法，请教怎样进行常规教学工作管理，如何组织班级开展教育活动，怎样提高老师们的工作积极性等问题，他们的经验分享让我们受益匪浅。</p> 每日研修总结篇 <p class="ql-block"> 每天下午跟岗培训结束后，全体跟岗教师准时在小会议室进行小结反思。大家轮流积极发言，或分享当日所得，或提出疑问探讨，或联系自身实际谈感想，整个过程气氛热烈，收获满满。</p> 尾声篇 <p class="ql-block"> 三天的跟岗培训，我们在繁忙充实中学习、思考、感悟、提升。“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰”，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。“星光不问赶路人，时光不负有心人，”最好的学习在路上，最佳的方式是跟岗。最后老师们纷纷表示一定将跟岗所悟落实到自己的行动上，不断践行、思考、提升。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：史冬芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审稿：向阳 范谷芬 段利涛</span></p>