<p class="ql-block"> 伴着秋意满满的雨，9月份的赛课拉下帷幕。一级部老师们饱满的热情驱散了丝丝凉意，让我们再次重温她们的风采…</p> <p class="ql-block"> 王彤彤老师执教的课题《分类》，课前让学生观察教室里的物品摆放，直观理解什么是分类，明白了分类在生活中存在的必要性。 课中王老师围绕本节课重难点先让孩子按照指定标准对物品进行分类，然后按再按照自定义标准进行分类，总结出分类的标准不同，结果也不同。另外在习题的设置里梯度性极强，如：<span style="font-size:18px;">第一次分交通工具，让学生初步理解单一标准下分类的方法，第二次分图形鼓励学生找到不同的方法，按不同标准分类，两次要求的不断递进使不同程度的学生都有所提高。</span></p> <p class="ql-block"> 心理学家布鲁纳认为:“学习是主动的过程，对学生学习的内因的最好激发是对所学材料的兴趣。”从这个意义上讲，激发学生学习兴趣是促使其参与学习的基础。吴丽丽老师这节《分类》就牢牢抓住了孩子们的心理特征，从生活原型问题出发，创设小明帮妈妈整理衣服的生活情境，渗透分类给我们日常生活带来的便利，引出课题，整个设计过程符合低龄学生认知规律和情感发展。吴老师生动描述的同时不忘德育教育：分类能大大节省时间，养成良好的学习和生活习惯！</p> <p class="ql-block"> 张景老师执教的《5以内加法》 ，课前以学生喜爱的《西游记》故事导入，交流预习环节：课件中呈现情景图，以“我们来到孙悟空的老家——花果山了，从这幅图上你发现了哪些数学信息”启动教学，引导学生说出图中的信息，并引导学生提出有价值的数学问题。本节课学生经历了重点内容的探究过程，通过实际操作，学生理解了加法的意义，为后续20以内加法学习打好基础。</p> <p class="ql-block"> 9月的赛课虽落下帷幕，但那一颗颗勇于拼搏、乐于钻研的心却永远不会散场！</p><p class="ql-block"> 教育不仅需要一颗爱人爱生的拳拳之心，更需要老师扎实的专业水平和严谨的教学态度。相信这一切不是结束而是新的开始，伴着金太阳的光辉我们一同踏上新的征程，迎接更好的自己！</p>