“双减”政策落地 课后服务提质——我们的“第二课堂”创建工作③

@小菜一碟@

<p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">  毛笔字是一部中国书法史,也是一部中国文化史,在学习书法的过程中,学会静心 懂得变通,只要坚持一段时间,书法的魅力也会展现出来,写书法就变成一种很快乐的事了。</b></p> 书法社团 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">  杜仙逸老师,是一位喜欢砖研学问,文笔犀利,语文功底扎实的老教师,他与写字,有着特别的“情缘”。</b></p> 快乐阅读吧 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">  一位京腔京味十足,语言幽默风趣的90后关中女子,对书籍阅读的偏爱,他愿意给孩子分享书籍里的天地万物,童话里的王子和公主,诗歌里的耐人寻味,故事里的悲欢离合,带给孩子们一节奇妙而有意义的读书时光之旅。</b></p> 童年的歌 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">  “唱响童年”社团,带领孩子们走进音乐,唱响童年的歌……</b></p> 舞蹈社团 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;">  舞蹈社团的开展是在音乐课教学的基础上,培养学生良好的审美情操,规范舞蹈的基本功,提升孩子们外在优雅姿态,传播高雅的艺术精髓,培养孩子们内涵修养,使其的精神和形体之美达到统一,提高学习者的良好气质和高雅风度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  深入贯彻落实“双减”政策,推进学校课后服务质量,积极开发建设学校“第二课堂”,通过社团兴趣培养,开发智力,陶冶情操,提升学生艺术修养,在学习中体会生活的多姿多彩,体验童年的妙趣横生。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图 片:各教师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字编辑:王永峰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审 核:刘 捌</p><p class="ql-block"><br></p>

社团

童年

书法

孩子

第二课堂

课后

双减

舞蹈

培养

高雅