在自主游戏中快乐成长！——记饶河县第一实验幼儿园安吉游戏推进报道

🎀👸💎公主日记🌹

在幼儿园的生活中，不仅有丰富多彩的学习活动，更多的是愉快的游戏活动。安吉游戏的目的就是在游戏中培养孩子的独特见解和想法以及规划，从而激发幼儿自身的最大潜能。从而更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。饶河县第一实验幼儿园通过对安吉游戏的探索与研究，结合自身的办园理念，以幼儿为主体，通过不同形式，力求将安吉游戏推广工作落到实处，在游戏活动中，实现"玩中学"、"做中学"，让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，让他们的童真尽情的绽放！ 　　第一实验幼儿园巧妙利用已有环境合理规划自主游戏的区域，满足幼儿各种游戏活动的需求，设置了运动区、建构区、磁力区、玩沙区、野战区、写生区、种植区等。同时根据幼儿的年龄特点和兴趣，为幼儿提供了种类丰富、层次多样的游戏材料和器械。 （1）运动区 运动区是基于我园环境构成特点，因地制宜地为幼儿自选体育活动创设的一个相对稳定的活动空间。运动区设有大型玩具、体育器材等固定性运动器械和移动性运动器械。体育活动能增强幼儿运动能力和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、愉快的情绪的重要途径。 （2）建构区 在建构区中，幼儿尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。通过投放各种富于变化的材料吸引幼儿，让幼儿在玩的过程中，增强了想象和动手操作的能力，学会了搭建的技能，同时又培养了幼儿耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。 （3）磁力区 磁力区主要由磁性板、磁铁、各种图形、图案等材料组成，集科学性、知识性、趣味性、操作性、创造性于一体。幼儿可通过拼贴游戏、操作探索来感知磁铁吸铁的特性和创造性拼图，也适合小班、中班孩子用无尘粉笔进行涂鸦，体验其中的乐趣。 （4）玩沙区 我园本学期对沙池进行了整改，新增了一个约200㎡的沙池。玩沙适合所有心智状态的孩子，玩法变化无穷，沙既是固体的，又是流体的，它变化无常又易被掌握，从本质上满足了儿童内心的需求和操作中的创造性。通过孩子在玩沙游戏中的尝试和探索，不仅可以促进身体的发展，也可促进大脑的发育。充分感受到了沙土的性质，从而也获得了各种各样的知识。 （5）野战区 我们将园所的折尺长廊设为野战区的游戏场地，利用废旧的桌椅为幼儿搭建掩体和障碍，开阔的户外活动空间保证了孩子们大量走、跑、跳、滚、爬等身体动作发展需求。现在由于天气比较冷，所以在游戏开始之前，我们都会创设军队集合的情境，带领幼儿围绕障碍物进行跑步热身运动，在享受野战游戏的过程中，孩子们通过参与、体验、感受，克服了内心的恐惧，并积极的投入到激烈的战争中，充分感受到了团结合作带来的战果，分享了成功的喜悦。 （6）写生区 教育家陶行知说： “我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰”。本学期我园开展了户外写生活动，孩子们在小小的画架前用稚拙而童真的画笔描绘着一年四季美丽幼儿园的角角落落。将这些美丽的景色留存在画纸上，花草树木通过孩子们富有童趣的描绘变得更加生机勃勃，孩子们兴奋地陶醉在绘画的世界里。 （7）种植区 种植区不仅能美化幼儿园的环境，而且能丰富幼儿园的活动内容。幼儿在简单的摸、看、说、养、记录等种植体验过程中，为孩子们的科学探索提供了良好的机会，大大激发了幼儿的探索欲望，培养了幼儿探索的精神。同时又培养了幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重，激发了幼儿爱父母、爱家乡的情感。 　　户外区域自主游戏的开展，是我园更新先进教育理念、促进内涵延展上做出的新尝试，充分体现了幼儿的主体地位。下阶段我们将继续探索与实践，真正体现自主游戏的娱乐性、教育性的功能特点。