<p class="ql-block"> 为加强我校教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，引领新教师了解学校的常规课要求，促进青年教师的不断成长，9月24日上午，惠州市惠城区普育学校初中部刘惠杰老师率先示范，教务周主任及全体文科教师参加了此次教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 刘老师精心地备课《湖心亭看雪》，饱满的激情，让讲台成为教师展示风采和魅力的舞台。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学中，刘老师将情感与学识、教书与育人贯穿整个课堂，采用四字教学法(读、写、讲、练）层层推进，充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合!</p> <p class="ql-block"> 随后刘老师带领学生们以练习的方式进行课文赏析，以“看”为切入点，通过讨论，同学们走进了作者的感情世界。课堂气氛活跃，同学们和作者一起在湖心亭赏雪，有了身临其境之感，完成了教学目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课后，老师们进行了小组讨论，将课堂亮点及不足做了剖析，使每位老师都受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 立足课堂，学术相伴。此次语文教研活动不仅为初中文科教师观摩学习、研讨交流创造了机会，更是一次更新教学思想理念的汇聚， 相信在骨干教师的引领下，受影响和熏陶的不只是青年教师，每位老师都会萌发“无须扬鞭自奋蹄”的探索精神，让教学水平和课堂质量再上一个新台阶。</p> <p class="ql-block"> 最后，邹校高度评价此次示范课，强调今年在“双减”政策下，我们主抓课堂教学和教研，各位老师一定潜心研究教材，紧抓语文要素，把每一堂课都打造成精品课堂，使我们的教育质量得到进一步提升。</p>