<p class="ql-block"> 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。又到了秋高气爽读书好时节，我们迎来了“双减”政策下的第一个学期。为切实推进校内“双减”、“五项管理”工作，保障学校教育教学质量，提高课堂教学效率，9月28日，瀍河回族区第三实验小学举行“双减”政策下语文教学主题教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动以说课为主，旨在以培育学生语文核心素养为导向，推进统编版小学语文要素的有效落实，深入探究“可见的学习”在课堂的高效实践。</p> 说课环节 <p class="ql-block"> 中语组黄老师准备的是《爬山虎的脚》一课，她从教材结构、讲教法、说学法等方面进行了教材分析，然后结合三实小特色“三模块四环节”来讲述整个课程的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 青年教师刘佳选择的是四年级课文《牛和鹅》，她重点关注了学生能够学会运用查字典的方法认读生字，指导学生进行阅读时的批注。刘老师还别出心裁的引用小故事来告诉学生一个道理——要从不同的角度看问题，得到的结果也会不同。</p> <p class="ql-block"> 10位语文老师分别根据自己的教材进行了说课展示，每个人都有独到的见解，都精心设计教学环节。虽然是说课，但是也表现出了每位老师精湛的课堂艺术和较强的教材处理能力，充分展示了专业素养。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 樊校长和大队辅导员刘老师对本次说课的10位老师一一进行点评。</p><p class="ql-block"> 樊校长对老师们提出肯定，表扬大家对统编版教材理念理解透彻，对教材分析到位，对学情把握准确，教法的选择有理有据。同时也指出，在“双减”背景下，老师要能够把课堂40分钟充分有效的使用起来。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，本次教研活动，不仅促进语文教师之间的沟通、交流和成长，更体现出学校校本教研的真实性、有效性，真正将可见的“双减”学习落实到课程设计中。</p><p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。“双减”背景下，我们只有积极参与到教研中，才能真正让课堂精彩纷呈，让学生快乐成长！</p>