<p class="ql-block"> 纸杯搭建是建构游戏中一种常见易操作的方式之一，幼儿通过围合、平铺、垒高等搭建技巧进行游戏，小小的纸杯不仅给孩子们带来了快乐，同时也发展了孩子们空间想象能力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 认识花墙🌻</b></p><p class="ql-block"> 小朋友们最喜欢的搭建活动又开始了，小朋友们都迫不及待的问：“老师，今天下午我们要搭什么啊？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那快让我们一起看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 原来我们今天下午要一起搭一面好看的墙——花墙，于是小朋友们跃跃欲试，快速的搬来纸杯，准备大展身手。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">建立围墙</b>🧱</p><p class="ql-block"> 安安叫来她的小伙伴跟大家说：“我们先来搭一面高高的墙吧！”几个小朋友拿着手里的纸杯越搭越高。</p> <p class="ql-block"> 言言搬来凳子，踩在凳子上完成了这面墙的最后部分，几个小朋友在墙的周围兴高采烈：“我们搭了一面最高的墙！”</p> <p class="ql-block"> 周世橼小朋友搬来纸杯，率先摆了起来，跟自己说要搭一面厚厚的墙，她的好朋友纷纷加入，于是他们一排一排的摆起了纸杯，周世橼说：“这好像一个迷宫啊！ 那我们搭一个迷宫用墙围起来！”小朋友们一下子来了兴致，围在一起研究起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">装饰花墙</b>🌼</p><p class="ql-block"> 吴依诺这组的小朋友早早就搭完了围墙，可是花墙上面的花上哪去找呢？几个小朋友商量起来，秋歌说：“那让我们一起去找一找。”几个小朋友围着教室一圈下来，果然找到了两朵小花，她们认真的把小花放在纸杯里，可是小花有点少啊，小朋友们又犯了难，子帆这时候想到平时玩雪花片的时候会把雪花片拼成小花，于是跟大家说：“我去拿点雪花片，我们一起做成小花放在上面。”几个小朋友立马行动，很快，小花就出现在了围墙上，这组的花墙完成了。</p> <p class="ql-block"> 小宝这组的围墙也早早就搭好了，她们也为小花犯了难，她忽然想到：“我们美工区不是做纸花吗，我们再做两朵呀！”几个小朋友说做就做，找来工具认真做起了纸花，很快一朵朵漂亮的纸花完成了，把纸花挂在墙上，又一面花墙完成了。</p> <p class="ql-block"> 其他小朋友看到找小花的方法，也向她们学了起来，小朋友的搭建的墙上渐渐都装饰上了花朵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">老师小结📒</b></p><p class="ql-block"> 建构区被誉为“塑造工程师的地方”，是幼儿进行建构游戏的主要场所。在进行建构游戏时，幼儿动手动脑、发挥想象，通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活。在进行建构游戏时，不管从内容、过程，还是评价，都应该以幼儿为主体，让幼儿大胆、主动地参与游戏，提高他们在游戏中的积极性，发挥他们的自主性，让幼儿真正成为建构游戏的主人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图文编辑：陈旭</p>