<p class="ql-block"> 为了充分地实现立德树人的根本目标，实现五育并举，努力帮助同学们德智体美劳全面发展。同时也为了帮助学生有效践行社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子， 我校除了每周开展劳动技能课外，还针对各个年级的劳技课再深化后制定劳动技能培养目标，利用课后辅导时间安排专时进行劳动技能培养，由专人负责安排落实。旨在帮助同学们一方面养成爱劳动的良好习惯，体验传承中华民族传统美德；另一方面帮助同学们经历实践，锻炼自理能力，促进学生身心素质健康全面发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 秋风中透出一丝丝凉意，却丝毫阻挡不了同学们爱劳动的热情。同学们在劳动基地，不仅能收获劳动成果，在实践中学习知识，还能体验到劳动的幸福。</p> <p class="ql-block"> 瞧，一年级的小豆豆们也可厉害了！自己动手洗小件衣物，自己整理书包、书桌。不一会，书包里的东西、书桌上的物品都整整齐齐地，看起来让人既舒心、又开心。此时的孩子们个个都身手不凡！</p> <p class="ql-block"> 高年级的同学们还动手制作各种沙包，缝制了多彩的眼罩，亲手腌制咸菜、凉拌豆腐、做水果拼盘、生豆芽。</p> <p class="ql-block"> 劳技训练给了同学们一片自由放飞童心的空间。 苏霍姆林斯基认为：通过手脑结合的劳动不仅促使学生的潜能开发，更能塑造全面和谐发展的人。</p> <p class="ql-block"> 通过实践活动，不仅很好地培养了同学们的劳动习惯、提升了劳动技能，同时也陶冶了同学们的情操，在劳动中塑造了良好的品格。既让同学们体验到了劳动的艰辛与不易，又让他们享受到劳动中收获的成功与喜悦！加油，实验二校的小小少年们！滴水穿石，相信你们只要持之以恒，定会收获不一样的成功！ </p>