<p class="ql-block">这一天，很忙碌，很充实，又想起了年轻时的那就话“累并快乐着”！</p> <p class="ql-block">9.26日上午，由陵城区宣传部安排，德州电视台和“德州日报”对“春雨”家校共建志愿服务队开展的活动进行报道。</p> <p class="ql-block">今天，“春雨”家校共建志愿服务队的活动是跟随第三实验小学二年级班主任乔老师一同家访徐枢泽同学。</p> <p class="ql-block">家访前我们和乔老师进行了简单的的沟通，了解一下今天要家访的这个孩子的基本情况，在校表现和要家访的内容，以及需要“春雨”志愿服务者提供哪些方面的帮助。</p> <p class="ql-block">家访进行中</p><p class="ql-block">通过和老师家长沟通，了解到孩子在一年级时各方面都表现的很差劲，上课注意力差，坐不住，总是不停地打断老师求关注！</p><p class="ql-block">一年多来，家长在学校家校共育活动中开展“家庭教育大课堂”学到了很多育儿知识，育儿观念也不断更新，班主任老师经常和家长沟通交流，一同针对孩子的“问题”想办法，“出对策”，关注点不再只放在学习成绩的要求上，而且让孩子发挥特长，积极参与班级的活动，参与家里的家务劳动，老师、家长对孩子的良好表现及时鼓励。</p><p class="ql-block">这样老师和家长对孩子的关注度高了，评价的范畴也多了，孩子的变化也很明显，二年级新学期开始家长就经常和班主任交流孩子的良好表现，很是欣慰。只是孩子的秩序感还需要加强，需要得到专业老师的指导。</p> <p class="ql-block">针对这种情况，我们也给出了家长建议：一、给孩子创设井然有序的“空间秩序。 二、给予知情权，让孩子“时间秩序”更透明。“秩序感”的建立体现在方方面面，保证生活变化的规律往往也是孩子秩序感的培养的来源之一。</p><p class="ql-block">例如在家庭环境中，家长可以从孩子的学习课程表、生活作息表等方面着手，帮助孩子深入认识并逐渐熟悉自身的生活规律及活动安排，对时间秩序形成一定的固化认知。在此基准下，如果家庭的作息规律有所改变，家长则要及时告知孩子，赋予他们情况变化或临时方案的知情权，并帮助他们在“旧秩序”的基础上做到迅速调整，降低孩子对秩序变化心理预期的同时建立“新的秩序”。</p><p class="ql-block">家长表示要试着帮助孩子在生活中建立“秩序感”。</p> <p class="ql-block">家访过后，接受德州电视台采访。</p><p class="ql-block">“春雨”家校共建志愿服务队成立一年多的时间，始终围绕着陵城区家校社协同育人工作，本着“我为家校共育做实事、我为家长教育解困惑”的服务宗旨开展了一系列活动：开设“家庭教育大讲堂”助力“父母持证上岗”工程，关爱帮扶残疾留守儿童、走街串巷去“家访”等，这些活动的开展确实在促进家校共建方面发挥了极大的作用，在文明实践活动中践行甘于奉献、传播正能量。</p> <p class="ql-block">接受采访</p><p class="ql-block">接下来，我们将继续为“真正提高家长素养、有效缓解家长焦虑，达成教育双减，化解教育内卷”而努力！</p> <p class="ql-block">9.26日下午，齐河第三实验小学讲座。</p><p class="ql-block">在“家长空间”负责人的引荐下，到齐河第三实验小学为1300多位一二年级的家长做讲座。内容为“双减政策下，家长应该怎么做”。线上线下同时进行。</p> <p class="ql-block">对现场直播已经不再有紧张和不适的感觉，只是缩小了现场移动的范围，讲课过程还是比较顺利的。</p> <p class="ql-block">主要准备从五个方面的内容展开讲</p> <p class="ql-block">破冰部分从“齐河印象”推崇齐河、推崇齐河第三实验小学，自我介绍，建立良好互动关系开始。</p> <p class="ql-block">第一部分“双减”政策解读部分，要用严谨的文字，易懂的现象让大家懂得，国家为什么要坚决地，大力度地进行一系列的教育改革。“双减”政策主要有哪几方面的内容和我们孩子的教育息息相关，家长要了解、把握政策，才能有的放矢配合学校落实政策。</p> <p class="ql-block">接下来的讲座比较放得开，用现场老师和家长的话说“很接地气”，讲到家长心里去啦。通过这节课的学习，家长们明白了陪伴的重要性。知道了小学阶段一定要抓住孩子能力发展的关键期，培养孩子的良好习惯：运动、阅读、整理、做家务、管理时间、课后复习和提前预习等，这些习惯对孩子良好人格形成和全面素质发展有着不可替代的作用。</p> <p class="ql-block">这节课主要向家长传达一个声音：“双减”政策下，家庭教育更要提质升级，家长要通过不断学习，把握政策，认清方向，带领孩子全力奔跑，才能培养德智体美劳全面发展的、适应社会发展的、未来社会需要的人才！</p> <p class="ql-block">现场提问环节</p><p class="ql-block">课程结束，家长现场提问环节中，一位家长提到自己家的孩子做什么事都要求“完美”，不然就发脾气，不知该怎么做？我的反馈：一是家长中有没有对工作，学习、做事特别严苛的？二是孩子有可能是特别希望把每一件事做好引发家长的关注和认可，也就是说家长在平时的生活中要关注到孩子内心的想法。</p> <p class="ql-block">孩子是家长的一面镜子，孩子身上呈现出来的“问题”，家长先要反思和观察，家长自己的言行和家庭关系模式哪里出现了问题，家长先进行调整，再逐步影响孩子进行改变！</p> <p class="ql-block">与齐河三实小马华校长合影</p><p class="ql-block">马校长一直在现场听课，她说“您今天的课程解决了我们的大问题，家长真正明白了双减政策，学校的一些工作就很好开展了，而且您的家校共育部分也很大程度上为我们学校发声，要比我们自己开会讲效果好得多”！</p><p class="ql-block">马校长的认可和评价让我感觉自己这段时间的学习、研究和付出是很有价值的，自我效能感大增！</p> <p class="ql-block">合影留念</p><p class="ql-block">感谢山东省网上家长学校“家长空间”的几位负责人“周逸”“小飞”一直以来的陪伴和支持，让家庭教育的普及和推广之路更加宽广，更加迅速！</p> <p class="ql-block">累并快乐着</p>