<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 基于对如何提高学生语文综合复习能力的思考，我校教导处在县教研室李菊萍副主任的指导下，开展语文单元基础知识盘点课型的研究活动，以提高教师和学生以单元语文要素为依托进行单元知识点的整理复习的能力。9月27日下午，六年级教研组的曲玲莉、张彩云老师，以同课异构的形式拉开了此活动的帷幕，我校张树林校长、夏依乐副校长及全体语文老师参加了本次活动。</span></p> <p class="ql-block"> 两位教师所授的教学内容为六年级上册第二单元整理复习，该单元是以“革命岁月”为主题，编排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《我的战友邱少云》五篇课文。</p> <p class="ql-block"> 两位教师精心编排，对第二单元所学的知识进行归纳整理，查漏补缺，迁移训练，拓展提升，使学生形成一定的知识体系。</p> <p class="ql-block"> 曲玲莉老师根据学生复习中出现的问题，进行针对性的讲解，纠正错误，使学生对所学知识形成正确清晰的印象，并在把握课文内容的基础上，结合本单元语文要素，学习点面结合的方法，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 张彩云老师从基础知识和语文要素两个方面，分类整理了本单元知识。依据语文要素学练结合，巩固、拓展了本单元所学的知识点，学习了"分类梳理、学练结合"两种复习整理的方法。体现了复习的最终目的是为了培养和提高学生运用知识解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，教导处组织教师评课、议课。李菊萍副主任对这两位教师的课给予了充分的肯定：这是两位特别用心的教师，面对这样创新型的课型，从备课到上课，细微之处尽显素养，为接下来的活动开了一个好头。同时，李主任对我校语文教师也提出了更高的要求：在进行单元复习课的教学时，除了梳理串联知识点，同时也要教给学生方法，培养学生能力，注重学生学习习惯的养成。在课堂上，要及时发现问题、解决问题，让教学环节的每一步都落到实处。</p> <p class="ql-block"> 最后，张树林校长对这次教研活动进行了评价总结：认真积极地开展校内教研活动，能促进教师集体教学水平的提高，教师发展就是学校发展，教师是学校最重要的资源，没有好的教师队伍就办不好一个学校。教师要代表社会的主流价值观，时刻铸牢中华民族共同体意识，珍视和把握住学生品德教育的每一个机会。</p> <p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师的专业化发展，提升创新型课程理念，离不开整个集体的研讨、分享，当老师们集体沉浸在教育教学的钻研中，我们的路才能越走越宽，越走越远！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">没有十全十美的好课</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">但正是在不断追求完美的过程中</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">我们才能真正享受到</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">教学作为一个创作过程的</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">全部欢乐和智慧</span></p> <p class="ql-block">编辑：杨 颖</p><p class="ql-block">审核：郑永艳 索富文</p><p class="ql-block">复审：张树林 夏依乐</p>