<p class="ql-block"> 今天户外活动，孩子们玩的正开心，突然大叫起来：“老师快看！有只虫子”？我跑过去一看，原来是一只绿色的螳螂。</p> <p class="ql-block"> 孩子们知道是虫子，不敢靠近，只远远的看着，但他们看的很入迷，看到孩子们的表情，我进入了话题：“孩子们，你们知道这只虫子的名字吗？他的名字叫螳螂，我们一起来观察一下他长的是什么样子的？”</p> 观察螳螂 <p class="ql-block">语轩说：“他有翅膀＂。</p> <p class="ql-block">王俊豪“他有好多腿”！</p> <p class="ql-block">曹子木说：“它有6条腿，＂</p> <p class="ql-block">它的头是三角形的，</p> <p class="ql-block">赵俊棋说：“它的头上有两个大眼睛”！</p> <p class="ql-block">王琴说：“它有两条大的腿，像大刀样，好吓人，”</p> <p class="ql-block">李安冉说：“老师它头上有个角，”</p> <p class="ql-block">“它咬人吗？它吃什么？它家在哪里？”</p> <p class="ql-block">“老师的手被它咬了一口，老师疼吗？”</p> 螳螂解疑 <p class="ql-block"> 孩子这么有兴趣，老师就趁机给小朋友讲解了，关于小螳螂的身体特征和生活习性。</p> <p class="ql-block"> 螳螂是一种食肉性的一种，它的前足生着两排锐利的锯齿，能够使许多苍蝇、蛾子，蝴蝶、蚱蜢、蝗虫等棉粮、蔬菜的害虫，是消灭害虫的一员大将，任何活泼的害虫在他两把大刀面前均无遁逃的余地，因此，人们特把他的前足称为捕捉足。</p> <p class="ql-block"> 螳螂捕食害虫的本领不仅层种具有，其实他从软壳出来的幼虫，所以那时个体不大，但已经能捕食蚊子等小虫了，逐渐长大后，连活泼的苍蝇、飞蛾等也能捕捉；昆虫世界的音乐家一蝉，更是他们最喜欢的食物，连昆虫世界里的跑跳冠军一蝗虫，也常把它当做美食，有一种叫黠螳螂，更有巧妙的捕食本领，他在树叶和花丛中，把第一对足装扮成花瓣似的，看起来真像开放的紫白色兰花，以致一些昆虫冒冒失失的误认为是一朵鲜花飞去蜜，自投罗网。</p> <p class="ql-block"> 螳螂的确是一种有益的昆虫，能为我们人类消灭许多害虫，所以目前有些国家还专门采集他们的卵块，藏着过冬，到立春放放在害虫多的地方。</p> <p class="ql-block"> 螳螂给予人类的益处，不仅它能替人类消灭害虫，她的卵巢还有治病的作用，卵巢是秋季有雌螳尾端分泌的一种饱沫状物质凝固后即成卵硝（称为桑螺蛸），然后卵人硝内，法国认为它的巢昰治冻疮的灵药，当地人们将它劈开两半，挤出浆汁，擦一任痛楚的部分，他们断言，它的功效如种地，也有人盛称它有治牙痛的功效。</p> <p class="ql-block"> 于是小朋友们开始讨论你一句，我一句，大家越说越激烈。</p> <p class="ql-block"> 孩子们看着螳螂不怕了，他们就大胆的跟它交流了起来：“小螳螂，你是不是找不到家啦？”“小螳螂，你怎么不开心呀”？“小螳螂快来和我们一起玩吧”，孩子们看着螳螂有说有笑特别开心！</p><p class="ql-block"> </p> 探索螳螂 <p class="ql-block"> 我们再一起通过图片认识一下螳螂，吧！螳螂一共有六条腿，小小的头，大大的眼睛，还有两个触角呢！我们还知道有头胸腹的就是昆虫，螳螂也是昆虫。它还是益虫，能保护庄稼杀害虫，它是我们的好朋友。</p> <p class="ql-block">螳螂不止一种颜色，他还有还有褐色，有的和兰花一样的颜色呢</p> <p class="ql-block"> 这是兰花螳螂，他和兰花长得特像，看它在捉苍蝇呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子们还一起观看了一个关于“螳螂保护庄稼杀害虫”的动画片，他们都看得很认真！</p> <p class="ql-block"> 看完后我们知道了，螳螂妈妈要生下更多螳螂宝宝妈妈必须吃掉螳螂爸爸，听着挺害怕的，但螳螂爸爸牺牲自己，让更多的螳螂保护庄稼，真的是特别的伟大，所以我们更要保护好螳螂！</p> <p class="ql-block"> 今天小朋友认识了螳螂，知道了它是保护庄稼的小能手，是我们的好朋友，以后我们再见到它，一定会保护它，不让它受到伤害。</p> 爱心行动 <p class="ql-block">“他的家在哪里呀？找不到妈妈会不会像我一样很伤心？”</p><p class="ql-block">“不然我们把他送回家吧，让他去捕捉害虫，保护庄稼”。</p> <p class="ql-block"> 我们送小螳螂回家吧！</p> 画一画 <p class="ql-block">语轩说：“老师老师，我们可以把可爱的小螳螂画在纸上吗？”嗯！真是个不错的主意，那就开始行动吧！</p> <p class="ql-block">小朋友们笔下的螳螂是什么样子的呢？快来一起瞧瞧</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 大自然是一本神奇的教科书，有着我们还未发现的秘密，让我们大手拉小手一起去探索大自然的奥秘吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在大自然中发现了螳螂，引发孩子们的探索之旅，孩子们在持续探究和学习的过程中，了解生命的现象，感知生命的特征，体验生命的历程。孩子们在一次次发现问题与解决问题的过程中，逐渐提升观察能力、操作能力和自主学习的能力。作为教育者，我们应追随孩子们的兴趣，倾听孩子们的问题，与孩子们一起去发现、去观察、去探究、去成长！</p>