<p class="ql-block"> 2021年9月28日，海口市美兰区中小学心理健康教育专题高级研修班参访名校的第二站是西安市铁一中学。</p> <p class="ql-block"> 经过了一上午的参观走访、听课品课以及工作经验分享，研修班第四组学员在当天下午开展了深入的研讨交流活动，学员们纷纷发表了自己的参访体会。</p> <p class="ql-block"> 七中的植洁华老师表示学生“心”动力不足，教师“有心无力”，大概是我们中小学目前的概况。西安铁一中学的心理课《提升注意品质》的展示和心理健康教育的汇报，给了我工作很好的指导。今天的参观，让我对心理课的开展有了清晰的轮廓，曾经以为很难，很虚无，实际上是有“规”可循，还可以有特色，有指向性。正向鼓励的心理学技巧可以应用于每一个学科教学，让学生“热爱”，获得“心”动力。</p> <p class="ql-block"> 演丰中心小学的周乃文老师表示，今天走进西安铁一中参加考察学习，对于该校办学成果深感敬佩。在马老师的《提升注意品质》的讲座中，感受到心理健康教育并不只是孤立的，学校应把对学生的心理健康教育融入到各个学科的教学中，使学生的心理健康在“润物细无声”中得到加强。</p> <p class="ql-block"> 英才小学的符樱樱老师表示，今天参观了西安市铁一中，听了老师的心理健康教育汇报以及观摩了《提升注意品质》一课，我感受到了心理健康课的力量与魅力，注意力这堂课老师教态自然，重难点突出，短短的一节课时间，让孩子们的专注力得到了很好的训练。心理健康教育课堂不是独立的，它可以和各种学科融合在一起，学校，家庭，社会联合，构成体系，一起为学生的心理健康护航。</p> <p class="ql-block"> 二十八小的林泓妃老师表示今天震撼于西安铁一中校园规模的宏大、人文氛围校园氛围的浓厚；震撼于西安铁一中心理课程的开展以及交流课的高度、宽度、广度；震撼于西安铁一中每一角落传达着的从“心”出发，赋能教育。马丽杰老师的《提升注意品质》心理健康交流课，活动过程中有扶有放、循序渐进地和孩子们在提升注意品质的课堂中有趣地玩，有益地学，这是一节让我们收获颇丰的课堂。</p> <p class="ql-block"> 美兰实验小学的黄丽萍老师表示一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。我们观摩了一节心理教育课，聆听了心理教育工作汇报，最后参观了学校教室及各展览室。我感触较深的是我们的语文课堂上也可以培养学生良好的健康的心理，学生大量的心理困扰都产生于学习过程中，因此我们应在学生的学习过程中帮助他们顺利地解决。教学中，我们要精心设计丰富多彩的语文学习活动环节，为培养学生良好的心理品质提供一个新的平台。教师要以善良的心态、健康的心理、良好的心智去观察、分析、理解、帮助学生，解开学生可能存在的心结，引领学生健康成长。我作为语文教师也要朝着让心理健康教育全面渗透在语文学科教育全过程中而出发。</p> <p class="ql-block"> 三江中学的谢国灵老师表示今天参观学习了西安铁一中学，感受到校园环境优美，文化氛围浓烈，办学成绩优秀。听了一节《提高注意力品质》课堂教学，感受到了心理学课堂的魅力，还学到了很多关于如何提升学生注意力品质的方法跟途径。还听了一节《从心出发赋能教育》讲座，知道了什么叫315工程，知道了如何将心理学和学科、德育工作完美结合的理论等等，收益诸多。</p> <p class="ql-block"> 龙岐小学的洪海梅老师表示参访西安铁一中最深感受是：心理教育，任重道远，有所为才能有所位。想要发展学校的心理健康教育，我们本身就要脚踏实地的去做事，一点一滴的把心理渗入学校的课堂教学，德育工作，校园文化等各个方面，不断探索心理➕的模式，做到融合创新实践，这样能走出特色心理发展道路！能增强学生的心理能力同时提升老师的自我价值感！今天听了一节马丽杰老师的心理训练课程，也深有感受：上好每一节心理课，守住心理课堂阵地是我们每个心理人该做好的事，也更清楚明白，一节好的心理课可以很简单高效，所以不断学习磨练，才能更好的为心理教育工作服务！</p> <p class="ql-block"> 十中的钟荣如老师表示马老师的《提升注意品质》一课，让我感受到了心理健康课的力量与魅力，本课着眼于初一学生的思维特点，立足于初一学生的注意水平，借助生动活泼的课堂教学形式，发掘他们的心理潜能，使学生体验集中注意力的方法和技巧，并能学以致用，提高学习效率，这为我们今后的学校心理教育课堂提供了新思路。苏芸茹老师表示心理健康教育应与大教育融合在一起，心理健康教育课堂不是独立的，它可以和各种学科融合在一起，才能成就“心理＋”的教育效果。</p> <p class="ql-block"> 九中小学部的王彤老师表示今天参观了西安市铁一中，听了老师的心理健康教育工作汇报，心生敬佩。铁一中学的学生成长指导中心为全体师生快乐护航，心动力体系的建立与完善，心理健康课程的校本研发，心理健康周的持续开展，学校，家庭，社会联合，使命同向，教育同心，促进学生身心健康全面发展。让我感受到心理健康教育工作应渗透在学校工作的方方面面，校园文化墙，校园活动，常规学科教学等，都可以是心理健康教育的载体。</p> <p class="ql-block"> 三江二小的黄海燕老师表示参观了学校的各个地方，感受着西安铁一中分校带给我们的震撼与全新的体验，欣赏着那一面面无声胜有声的墙壁，赞叹着那一个个精巧美观的手工制作，惊喜着那一双双充满智慧的眼睛.....没有最好，只有更好。</p> <p class="ql-block"> 十四小的陈莹老师表示今天探访了西安名校铁一中学，充满学生创意作品和艺术气息的校园文化让人叹为观止。一堂精彩的《提升注意品质》心理课，让我感受到铁一中学心理老师的专业水平，和孩子们积极踊跃，享受心理课堂的良好氛围。学校规范化的心理基地建设，以及丰富多彩的心理健康活动充分体现了学校对心理健康教育的重视，注重学生身心健康的办学理念是值得每一所中小学校学习的！</p> <p class="ql-block"> 西安铁一中的整体校园风貌和心理健康教育工作给小组成员带来了很大的震撼和满满的收获，铁一中精彩的心理课堂以及心理健康教育工作者专业、认真的工作态度，是我们心理人值得学习的好榜样！</p> <p class="ql-block">编辑：学员第四小组</p><p class="ql-block">组长：陈莹</p><p class="ql-block">成员：谢国灵 植洁华 钟荣如 </p><p class="ql-block"> 符樱樱 洪海梅 黄丽萍 </p><p class="ql-block"> 王彤 林泓妃 周乃文 黄海燕</p><p class="ql-block">美文制作：陈莹</p>