“四抓两练” 阅读策略对阅读教学有着重要的指导意义，开安小学以集中布置和分散学习相结合的模式进行了落实。 通过本次学习力图帮助我校小学语文教师理解阅读策略的内涵，理清统编教材关于阅读策略单元的编排意图和编写内容，在此基础上掌握阅读策略单元的教学注意事项，建立“为什么要教阅读策略”、“教哪些阅读策略”以及“怎么教阅读策略”的理性教学体系，以实现新教材阅读策略教学的目的和意义。 语文教师分年组集中学习。 详实的学习笔记。 在今后的语文教学中，学为所用。使阅读教学效果有效提升。 把阅读策略落实到课堂之中。 阅读教学作用于学生，不仅是让学生获得阅读知识、方法与能力，而且是让学生心变得细腻起来。情感的、思想的、精神的清泉，源源不断地流向他们的心田，滋养着他们，让他们的真善美的心灵花朵开放，真善美的精神之树茁壮成长。