<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “日出而作，日落而息”，劳动是光荣的，它创造了人类的文明，创造了历史的辉煌，它是中华民族的优良传统，也是德智体美劳全面发展的主要内容之一。今天这堂劳动课上，我们一起探究了劳动工具的起源和发展，认真学习理论知识，探究我们生活中常见的劳动工具。</p><p class="ql-block"><br></p> 人类社会发展与劳动工具效率的提升有着紧密的关系。不同时期的劳动工具有不同的特点。<div><br>1、石器时代（史前，约5000年以前）：人类创造和使用工具是人类终于从蒙昧的野人时代进化到原始社会时代的终极原因，石器的使用使原始人类极大地提高了在原始大地上生产生存的能力，从而开创了人类成为地球主宰的时代。<br></div><div><br></div><div><br></div> 2、铜器时代或青铜时代（奴隶社会）：自有了青铜器和随之的增加，农业和手工业的生产力水平提高，物质生活条件也渐渐丰富。青铜出现后，对提高社会生产力起了划时代的作用。 3、铁器时代（封建社会）：从石器到青铜器，再到铁器，制作工具的材料的变革提高了劳动工具的使用性能，并相应地提高了劳动效率，由劳动效率的提高使社会形态发生相应的变革，人类社会相应地从原始社会进化到奴隶社会和封建社会。<br><br> 4、机器时代（工业革命后）（资本主义社会）：机器的使用开创了人类的有动力工具时代，人类进入到资本主义社会，动力工具的使用极大地加快了生产力发展，人类社会进入到更快、更高的发展阶段。 在课堂上我们一起探索了劳动工具的发展史，了解了各个时期不同工具产生的时代背景以及优缺点。 回到家里，我们来一番劳动实践，扫地、洗衣、洗碗、收拾房间等，这些不都是我们最日常的劳动吗？ 经过自己的实践，或者采访经常使用这些工具的人，我们记录下了一张张使用体验表。 哈哈，在这样理论结合实际的一堂劳动课中，我学会了不少知识呢，这是我对自己的自我评价。 图片采集： 601中队家长<div>编辑：朱甘孝 审核人：朱甘孝</div>