<p class="ql-block">9月27日，凤凰初中数学教研组长向老师在初三四班讲授——《二次函数图像与性质》示范课，旨在提升毕业班学生的课堂效率，促进毕业班教学质量！</p> 课堂互动 <p class="ql-block">向老师走下讲台，贴近学生，认真观察学生的学习状态，不时的跟学生交流。这样做不但可以掌握学生的完成情况，还会拉进与学生的距离，师生互动更加频繁有效，可以缓解毕业班紧张的学习压力，氛围轻松活跃！</p> 课堂效果 <p class="ql-block">二次函数图像性质本是比较复杂的一节课，但是学生在愉快的氛围中学的很轻松，听课，回答问题，互相纠正错误，每个环节都体现了一种高效率！这离不开向老师的穿针引线，离不开精心准备的教案，更离不开那种多年沉淀的经验！这些都值得我们好好反思学习！</p> 课堂观察 <p class="ql-block">郑校长认真记录，不时深入课堂观察学生的情况；左校长紧挨着学生，细心观察学生的学习状态；老师们仔细聆听，不漏掉课上的每一个细节。我们教研不止是听课，还要观学生状态，察学生表现！上课要处理每一个环节，听课也要不放过每一个细节！</p> 评课议课 <p class="ql-block">向老师为大家阐述这节课的教学设想，教学准备，教学设计和课后反思！大家针对这节课各自提出了自己的建议，还针对如何让毕业班数学教学更加高效，各抒己见！</p> 反思感悟 <p class="ql-block">郑校长一直说教研兴校，凤凰初中振兴离不开团结的教研组集体，离不开浓厚的教研氛围，离不开老师们钻研教学互相学习的精神。教研没有给老师增加负担，而是帮助老师们相互学习，突破瓶颈，开拓新径，提升业务素质，锻炼业务能力，直接或者间接提高学校的教学质量！</p><p class="ql-block">教研之路任重道远，我们凤凰初中数学组会一直走在正确的道路上……</p>